当笔尖演算的枯燥被闯关探索的乐趣取代，当传统试卷的单一被多元评价的精彩焕新，为深入落实“双减”政策精神，打破低年级学业评价的固有模式，我校以“骐骥驰骋 乐考趣闯关”为主题，为一二年级学子量身打造了一场融知识、趣味、成长于一体的非笔试闯关盛宴。孩子们化身勇敢的小骐骥，在趣味关卡中闯关夺章，于欢声笑语中丈量学识。
本次闯关活动设置了多个关卡，将知识点巧妙融入各类趣味游戏情境之中。在语文关卡里，“拼音大冒险”要求学生准确拼读字音、认读词语，展现扎实的字词基础；“朗诵大闯关”和“背诵小达人”则通过富有感情的课文朗诵和古诗词背诵，考察学生的语言积累与表达能力；“表达小明星”环节更是激发了孩子们的想象力和口语表达能力，他们绘声绘色地讲述着一个个精彩的故事，现场气氛热烈非凡。
数学学科的闯关同样精彩，“小小神算手”通过有趣的数字组合游戏，加深学生对数字运算的理解与运用；“图形小能手”让学生认识和拼搭各种几何图形，二年级学生能对图形进行分类,并会用尺子进行测量。“思维小明星”培养学生理解能力和逻辑思维能力；“应用全能王”则模拟生活场景，让学生在生活中运用加减法解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系。
活动现场，孩子们手持闯关卡，满怀期待地穿梭于各个关卡之间，他们积极参与、思维活跃，尽情享受着闯关带来的快乐与挑战。老师们则化身亲切的“关主”，用鼓励的眼神和温暖的话语为孩子们加油助威，耐心细致地观察孩子们的表现，进行全面、客观、公正的评价，并及时给予肯定和指导。
此次一二年级非纸笔乐考闯关，是一场童心绽放的成长盛宴。它将知识的习得融入趣味游戏，让孩子们在玩中学、学中乐，彻底消解了对“考试”的畏惧，激发了主动求知的内生动力。多元的关卡设计，打破了学科壁垒，不仅考查了学生的知识掌握情况，更全方位锤炼了他们的语言表达、动手实践能力，让核心素养在闯关途中悄然生长。
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