在教学管理上,秉持“常规管理不扰民、创新发展不折腾、行政服务不滞后”三大原则,围绕学校内涵建设、行政管理提效两条主线,构建课堂、课程、评价三位一体的内涵建设体系,打造导向、管理、引领、诊断四维评价体系,规划蓄势期、追赶期、抗衡期、超越期、成熟期五个学校发展阶段,推动学校管理从制度管理向文化管理升级。
在育人工作上,坚守“人·格健全、学·业优良”的培养目标,通过环境育人、评价育人、活动育人三维路径,厚植校园文化,落实五育并举,让学生在全方位的育人环境中全面发展。在师资培养上,确立“不仅发展教师学科专业,更要促进教师精神成长”的主导思想,构建新手教师入职培训、教研活动精心设计、高效课堂常抓不懈、教学主张彰显个性、教学诊断对症下药的五条成长路径,打造梯级教师培养体系,助力教师从教学新苗成长为中原名师。