探寻大河文明,感悟历史文脉——郑州市扶轮外国语高级中学开展高一年级清明研学实践活动
为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化“行走的思政课”建设内涵，推动中华优秀传统文化传承与学生核心素养培育深度融合，增强文化自信与民族自豪感，4月3日，郑州市扶轮外国语高级中学组织高一年级学生赴郑州大河村遗址博物馆开展主题研学实践活动，师生们一同穿越千年时光，探寻先民的生活足迹，解锁史前文明的独特密码。
行前，学校学生发展中心副主任苏峰动员讲话，做安全教育与纪律宣讲；途中，各班主任组织前置课堂，讲解遗址历史背景与研学任务要求，为活动开展筑牢基础、明确方向。上午 9 时，研学开营仪式正式启动，学校副校长朱鹏举出席并宣布活动开始。教官团队就活动安全规范、行程安排进行详细说明，太极传承人带领全体师生习练八段锦，在传统功法的一招一式中体悟中华养生文化与身心调和之道，为全天活动奠定健康有序的基调。随后，学生按班级划分为三组，采取错峰轮换模式开展活动：一组走进大河村遗址博物馆，在专业讲解与数字化展陈技术支撑下，沉浸式探访仰韶文化、龙山文化等历史遗存，透过彩陶纹样、房基遗迹等实物，直观感受先民的生活智慧与文明演进脉络；另外两组在教官指导下，参与投壶、同心鼓、五人连足跑、枕头大战等户外拓展项目，在团队协作、竞技互动中锤炼意志品质、增强集体凝聚力。
午间，全体学生有序完成午餐休整,各班以小组为单位开展自由活动，自主参观遗址公园景观，自愿参与小鹿投喂、油菜花田打卡等体验项目，在自然与人文交融的氛围中放松身心、记录研学点滴。活动尾声，全体师生准时集合，乘坐大巴安全返程，本次研学实践活动圆满落幕。
此次研学实践，是郑州市扶轮外国语高级中学推进课程改革、创新育人模式的重要实践。活动打破传统课堂边界，将历史文化学习与素质训练有机结合，让学生在实地探访中深化文化认同，在团队协作中提升综合能力。下一步，学校将持续优化研学课程体系，深挖本土文化资源，打造更多高品质研学项目，推动学生在知行合一中增长才干、涵养情怀，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。
