郑州市郑东新区外国语中学三月“最美教师”

以匠心治学，以爱心育人，在教育路上步履不停。她将数学知识与时政热点、历史故事、诗词歌赋相结合，让课堂讲解深入浅出，富有美感，她就是刘莉老师。

刘老师精心设计课堂，让数学妙趣横生。悉心总结解题妙招，搭建学科底层逻辑，精准规避学习误区。为学子省时增效，避免数学课堂沦为题海战术。她倡导让“质的难”，代替“量的繁”，引导学生一题多解，多思少算，全力培养学生数学思辨能力。她凭借独具特色的教学风格与过硬的专业能力，获得国家级优质课一等奖一次，河南省优质课一等奖两次。

作为班主任，刘老师常说“热爱可抵岁月漫长”。有机会“陪青春期孩子逐梦一程，这感觉很美”。她坚持“以爱润心，赏识赋能”，“看见”孩子的出色，更“看见”孩子的“出力”。她为孩子们赋愿赋能，唤醒内在驱动力，点燃青春梦想，努力让每个孩子都能自信昂扬、向阳而生。生活学习上她给孩子足够试错空间，允许不完美，宽容小失误，让同学们在跌跌撞撞中循序渐进茁壮成长。

好的教育是森林的样子，有高耸入云的参天大树、有柔软伏地的青翠小草，它们各有各的不同，各有各的美。刘老师努力让自己的班级如森林，没有被遗忘的角色，没有被漠视的淡然，每一个存在都是一道亮丽的景色，拒绝功利浮躁，不唯分数论英雄，不唯名校定成败。她期待学生们学业上精益求精、力争上游，怀凌云之志，亦能脚踏实地。不疾不徐，让每个孩子都能活出自我，自在舒展、茁壮成长是她的愿望。

刘老师是兢兢业业的东外人的缩影，“用匠心铸师魂，用初心育桃李”，在平凡讲台默默耕耘，是学子心中可敬的引路人，温暖的守护者。

她以严谨为笔，以热爱为墨，在物理世界里书写育人篇章；她以初心为舵，以责任为帆，守护着每一位学子的成长与梦想，她就是物理学科冯艳娜老师。

“台上一分钟，台下十年功。”物理学科抽象难懂，逻辑性强，学生容易产生畏难情绪。为了让晦涩的公式变得鲜活，让枯燥的定律贴近生活，她潜心钻研教法，精心设计课堂。课堂上，她用生动的实验点燃学生的求知热情，用通俗的语言拆解复杂原理，用缜密的思维引导学生探寻科学奥秘。从力学规律到电磁现象，从基础概念到拓展探究，她总能化繁为简，让物理课堂充满趣味与温度，让学生在探索中收获知识，在思考中提升能力。

如果说教学是冯老师吸引学生的“磁石”，那么她对学生发自内心的尊重，则是连接师生心灵的“桥梁”。在她看来，每一个学生都是独立的个体，都值得被看见、被理解、被尊重。教书以德为先，育人以爱为本。她始终怀揣一颗仁爱之心，平等对待每一位学生。面对学习有困难的学生，她耐心辅导、循循善诱；面对情绪有波动的孩子，她温柔倾听、细心开导。

冯老师坚信，亲其师，才能信其道。冯老师始终以亦师亦友的姿态陪伴学生成长，课堂上严谨治学、悉心指引，用专业与耐心为他们拨开物理迷雾；课后温柔倾听、真诚相待，用理解与包容走进少年内心。她把严格藏在关爱里，把鼓励融在细节中，让知识有力量，让教育有温度，在严爱相济中守护每一份纯真与梦想。

默默耕耘，春风化雨。冯艳娜老师以热爱赴讲台，以温柔育芳华，在平凡的岗位上诠释着教师的责任与担当，用智慧与汗水，为学生铺就通往科学与未来的道路。

教育是一场渡人渡己的修行，春风化雨，润物无声。在教学中打磨匠心，在育人中修身立德，温柔坚定，温暖纯粹，他就是物理兼班主任谢自立老师。

高中物理逻辑性强、抽象度高，高考物理情景丰富、创新、考察角度灵活，对学生的模型建构、逻辑推理、分析综合等思维能力要求越来越高。为了破解教学难点，他在备课中，积极整合优质的网络资源，结合直观、生动、有趣的物理实验，将抽象的物理概念，复杂的物理过程变的可感可知，同时以实验为基础、过程为主线、思维为核心、变式为手段，精心设计每一个问题，搭建清晰的逻辑链条，层层递进，再现知识的生成过程，在体验、观察、推理、分析、归纳、应用中，实现知识线、方法线、素养线三线合一，有效降低难度，提升课堂效率，锤炼学生的科学思维，帮助学生深刻理解物理本质，提升应试能力。

作为班主任，他把大量的时间与精力倾注于学生，与他们朝夕相伴，共同成长。他深知，每一个孩子背后都是一个家庭，每一份信任都承载着希望与责任。每日自习，他坚守教室，静心陪伴，营造安静有序的学习环境。同时稳定学生情绪，随时为学生答疑解惑。做好扎实的精神引领，精心备课，认真研题，潜心读书，以自身的勤学笃行、持续精进言传身教，为学生树好榜样，做好示范。

心怀赤诚与敬畏，在默默耕耘中，谢老师书写着自己的师者担当和深沉饱满的教育情怀。潜心研究一群人，精心构筑成长场，用心激活内生力，不断精进自己的角色理解，把握学生成长需求，挖掘潜力，赋能成长，努力让教育无限逼近育人的完整性，贴近生命成长的本真。