为精准提升我校教师课堂教学能力，助力学生核心素养落地。新乡学院"省培计划(2025)"省级优秀中青年教师培育项目(小学数学)对我校数学组教师进行训后跟踪指导。专家组及我校全体数学老师观摩了顾淑芬老师为四年级三班学生带来的精品示范课——《三角形的认识》。为我校数学课堂提质增效、教师专业成长精准赋能。
课堂掠影——深耕细节，尽显教学匠心
课堂开始，顾淑芬老师紧扣小学数学新课标要求与本课教学重难点，巧用AI赋能小视频导入课堂，拉近数学与生活的距离，充分调动学生的课堂积极性。教学过程中，老师以学生为主体，设计细致观察、合作讨论、动手操作等活动环节，引导学生自主发现三角形边、角的基本特征，自主归纳三角形的定义，层层递进突破教学重难点。
专家评课——精准把脉，赋能专业成长
授课结束后，专家组即刻组织全体听课教师开展专项评课研讨活动，立足新课标、立足学情、立足课堂实效，对本次示范课进行全方位、精细化点评，精准剖析课堂亮点与优化方向。
专家组李芳芳校长充分肯定了顾淑芬老师的课堂教学设计与教学能力。认为本节课教学目标清晰精准，课堂结构完整流畅，教学设计贴合学段学情。课堂充分凸显学生主体地位，注重生活化教学与实践性学习，互动设计丰富合理，有效调动了学生学习主动性，很好地完成了知识教学与思维培养的双重教学目标，是一节高质量的小学数学示范课。
同时，专家组结合数学学科教学特点，给出了极具针对性、可落地的优化建议，提出需立足学生起点，通过多样素材、错例反例引导学生操作交流，实现从具象到符号化的认知提升，提升课堂实效。
活动意义——砥砺深耕，续写教学新篇
每一次教研，都是一次沉淀与成长；每一次打磨，都是一场蜕变与精进。至此，本次专家听评课指导活动圆满落幕。感谢专家组的专业引领与悉心指导，为我校数学教学工作指明了前进方向！
