郑州市2026 年中招适应性测试语文试题参考答案

（严格对标河南中招评分标准）

一、积累与运用（共22 分）

1. 调研结论（2 分）

示例：①郑州公交票价惠民，老人、学生可享优惠，普通线路全程一元；②郑州公交服务升级，开通文旅专线，兼顾出行与文旅体验。（评分：每点1 分，围绕票价、服务、文旅任意两点即可）

2. 路线说明（3 分）

示例：我们坐G62 路向东方向公交，从郑州市动物园站出发，坐2 站就到花园路紫荆山站，现在车辆离本站还有512 米，很快就到。（评分：线路方向1 分，站点数 1 分，等待时长 1 分）

3. 病句修改（3 分）

① 一副改为一幅（1 分）② sui 道写作隧道（1 分）③ 焕然一新改为受益匪浅/ 难忘 / 印象深刻（1 分）

4. 古诗文默写（8 分）

1.芳草鲜美2. 落英缤纷

2.几处早莺争暖树4. 谁家新燕啄春泥

3.闻水声6. 如鸣珮环

4.人生自古谁无死8. 留取丹心照汗青（评分：每空1 分，错、漏、多字均不得分）

5. 文旅巴士解说（3 分）

示例：“商都号” 串联人民公园、紫荆山、二七广场、文庙、商城遗址，融合现代休闲与商都历史，让人穿梭古今，因此叫“时空穿梭文旅巴士”。（评分：途经点1 分，古今串联 1 分，总结 1 分）

6. 小结（3 分）

✅ A. 人民公交：郑州公交票价低廉、空调舒适，专为市民服务，还开通文旅专线满足多元需求，是真正便民惠民的人民公交。✅ B. 创新公交：郑州公交创新打造文旅专线，融合交通与文旅，搭配智能查询系统，用创新提升出行体验。（评分：80 字左右，条理清晰，紧扣主题，2-3 分）

二、现代文阅读（共28 分）

（一）《小暄的寓言》（15 分）

7. 表格填空（3 分）

①闻到莲花香味（1 分）②认为蚂蚁无目的爬行/ 不知聚集原因（1 分）③无法理解蚂蚁如何爬上莲花（1 分）

8. “人” 字解析（3 分）

小暄把蚂蚁当作平等的生命，在他眼中蚂蚁有思想、会商量，和人没有区别；不加引号，突出孩子纯真平等的童心，强化童真视角。（评分：生命平等1 分，童心 1 分，表达效果 1 分）

9. 真实感分析（4 分）

1.场景生活化：小区莲花池、看蚂蚁等情节贴近日常；

2.人物真实：小暄的天真、爷爷的疑惑符合人物身份；

3.细节细腻：蚂蚁聚集、雨后蚂蚁未减少等描写逼真；

4.情感真挚：童心与亲情引发共鸣。（评分：每点1 分）

10. 标题作用（5 分）

1.故事用假托的蚂蚁事件寄寓道理，符合寓言文体特点；

2.借小暄的奇思妙想，传达童心可贵、万物平等的启示；

3.标题点明主人公，新颖醒目，突出主旨。（评分：答出3 点即可得满分）

（二）论述类文本（13 分）

11. 论证思路（4 分）

1.提出中心论点：文章第一要义是可读性；

2.从文体适配、篇幅简短、有文化韵味三方面论证；

3.批评当下冗长空洞、形式主义的文风；

4.强调改进文风需端正思想与态度。（评分：每点1 分）

12. 质疑探究（5 分）

示例：文章并非越短越有可读性。篇幅应服务内容，长篇名著如《红楼梦》内容丰厚、可读性极强；而空洞短文即便短小也无吸引力。可读性核心是内容充实、能吸引读者，而非单纯求短。（评分：观点2 分，举例 2 分，总结 1 分）

13. 观点对比（4 分）

现实问题：顾明远针对文章冗长、套话多、无可读性；北溟鱼针对人们注意力缩短、缺乏阅读耐心。相同点：都关注阅读效果，希望作品能被读者接受、理解。（评分：现实问题2 分，相同点 2 分）

三、古诗文阅读（共15 分）

（一）文言文阅读（11 分）

14. 字词解释（2 分）

（1）缘：沿着，顺着（1 分）（2）厂：同“广”，宽阔（1 分）

15. 句子翻译（2 分）

想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。（评分：“念”“遂” 译对 1 分，通顺 1 分）

16. 孙堤与苏堤对比（3 分）

同：都植桃柳，风景秀美（1 分）异：苏堤远城，行人稀少；孙堤近西冷，游人如织、热闹繁华（2 分）

17. 月光用意（4 分）

甲文：写月光映枝叶，突出孙堤夜景美，烘托繁华氛围；乙文：写月色空明，借景抒情，表达被贬后闲适豁达的心境。（评分：每点2 分）

（二）古诗词阅读（4 分）

18. 意象作用（4 分）

“孤舟、微月、枫林”营造凄凉孤寂氛围，交代被贬背景，烘托诗人漂泊愁苦之情，为全诗奠定哀伤基调，为听筝落泪做铺垫。（评分：氛围1 分，背景 1 分，情感 1 分，铺垫 1 分）

四、整本书阅读（5 分）

19. 联读阐述（5 分）

✅ 主题1：信仰的力量《西游记》唐僧坚守取经信仰，历经磨难终成正果；《钢铁是怎样炼成的》保尔坚守革命信仰，逆境中顽强奋斗。信仰让人直面困难，实现人生价值。

✅ 主题2：个人与团队《西游记》师徒团结协作取得真经；《红星照耀中国》红军凝聚团队力量完成长征。个人成就团队，团队支撑个人。（评分：名著关联2 分，阐述 2 分，条理 1 分）

五、作文（50 分）

【评分标准（河南中招统一）】

1.记叙文

·一类（46-50）：立意深、内容实、情节生动、语言流畅、结构完整

·二类（40-45）：中心明、内容具体、语言通顺、结构完整

·三类（35-39）：中心基本明、内容较具体、语言基本通顺

·四类（34 以下）：中心不明、内容空洞、语言不通

1.议论文

·一类（46-50）：观点明、论据足、论证严谨、语言流畅

·二类（40-45）：观点明、论据恰当、论证合理

·三类（35-39）：观点基本明、论据较恰当

·四类（34 以下）：观点不明、论据不足、逻辑混乱