智变未来:“人工智能+教育”新生态郑州西斯达城市森林学校智慧教育巡展圆满举行

曹占武会长在致辞中指出，当前人工智能正深刻重塑教育生态，国家战略为民办教育实现“换道超车”提供了历史性机遇。河南作为教育人口与民办教育大省，广大民办学校凭借灵活的体制机制和创新意识，在数字化转型中勇立潮头。他高度评价郑州西斯达城市森林学校的先行探索，认为其形成了可借鉴、可推广的“西斯达方案”，充分证明了民办学校能够发挥优势、走在前列。他呼吁全省教育工作者主动拥抱科技变革，让技术为学校发展和教师成长赋能，最终让更多孩子享受优质基础教育。

张国星董事长在致辞中分享了学校二十年发展凝练出的“一次选择、一次升级、一次跨越”理念。他指出，从2014年布局线上办公到2025年引进智慧课堂，每一次前瞻选择都让学校化危为机，实现了一次次跨越。面对AI时代，他坚信人工智能是打开“因材施教”大门的钥匙，能为教师精准赋能、为学生提供个性化支持。他倡议以科大讯飞智慧教育实验学校为基础，成立河南省数字教育联盟，推动公办民办携手，共同实现AI时代中小学教育的跨越发展。

钟绍春教授以《人工智能赋能教育创新的方向与途径》为题作主旨报告。他从宏观政策解读到微观实践落地，深入剖析了人工智能技术如何重塑教育教学底层逻辑。他指出，大模型、生成式AI等技术正推动教学场景、学习方式和评价机制持续演变，教育工作者需要准确把握技术赋能的关键节点，真正实现从“技术应用”到“体系重构”的跃升。

教育部数字化学习支撑技术工程研究中心教授（原主任），博士生导师钟绍春

黄永成副校长以《数据驱动精准教学智慧赋能因材施教》为题，系统分享了学校一年来的智慧教育实践成果。据介绍，学校在既有“1411复兴课堂教学模式”基础上，融合智慧课堂技术，初步形成了“1411复兴智慧课堂教学模式（3.0版）”。通过课前学情诊断锚定教学目标、课中即时反馈让教学与评价动态对齐、课后智能推送个性化练习，实现了从经验驱动到数据驱动的根本转变。黄永成表示，人工智能技术的核心优势在于突破传统教育难以兼顾“规模化”与“个性化”的本质矛盾，真实的案例与详实的数据清晰展现了智慧技术如何赋能备课、授课、作业、教研全流程，真正实现减负增效、提质育人。

耿卉卉老师以《新技术与教育融合发展趋势从工具到伙伴》为主题作报告。她从专业视角解读了人工智能发展新格局，深入分析了人工智能技术与教育教学融合的演进路径。她指出，通用大模型能力持续突破到智能体全面落地，AI正从“对话工具”进化为“生产力伙伴”，深刻重构教育场景。结合讯飞人机协同的智慧教育新模式，她展示了AI在共创、共教、共学等环节的创新应用，为智慧教育创新实践提供了全新思路和可操作路径。

智慧课堂展示：AI深度融入学科教学

在智慧课堂观摩课环节，初中数学教师熊薇以校园运动会为情境主线，引导学生探究最短路径问题。当学生遇到思维卡点时，借助AI学伴的拍照识题功能进行启发引导，整堂课将AI工具巧妙融合，实现了分层教学与精准施教。

高中政治教师田玥老师以《法治社会》为课题，借助星火教师助手实时检索法律条文，让理论知识更鲜活、课堂互动更高效，为高中智慧学科教学提供了优秀示范。

在学科教师应用分享环节，初中英语教师张启旺从传统英语教学“备课难、学情盲、互动难、批改繁”四大痛点出发，分享了智慧课堂的精准突破路径。她结合具体教学案例，展示了AI虚拟人助力口语练习、智能作文反馈减轻批改负担等功能的实际应用效果。

高中化学教师岳英英重点分享了智慧课堂在化学学科中的创新应用。通过仿真实验、微观过程可视化、学情数据精准诊断等功能，将抽象概念直观呈现，实现课前、课中、课后全流程融合教学，有效落实因材施教。

活动前，参会嘉宾还分小学、中学两大场景区域，实地观摩了人工智能与课堂教学、学情分析、智能批阅、评价反馈、循证教研、五育并举等深度融合应用场景，体验智慧校园建设成果。

本次巡展活动既是一次成果展示，更是一次思想交流。与会教育工作者表示，将以此次活动为契机，进一步深化对人工智能赋能教育的理解，推动智慧课堂在学校日常教学中落地生根，让技术更好地正服务于育人目标，助力教育高质量发展迈上新台阶。