11篇习作被选登郑州晚报,有哪些借鉴之处?(上)(文末有征文启事)
- 2026-05-27 18:22:57
很高兴认识你 善善有约 时刻与你相约 “育”见成长：30余年教育（职场）体验+心理（教育）咨询建议+温暖文字+6式5分 妙写佳文
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11篇习作被选登郑州晚报，有哪些借鉴之处？（上）（文末有征文启事）
写在前面
这次郑州晚报用2个版面刊发11篇习作，包括甘肃、重庆、北京、安徽与河南等地学生作文，还有一首诗歌。习作都各有特色，恭喜习作变成铅字。需要特别说明的是“习作园地”只为展示优秀作品，并无稿费。（文末有征文启事）
从3月4日郑州晚报和本公号发了中小学生“习作园地”开始征稿。作文及书法、美术等你“献艺”，已收到包括河南、江苏、浙江、四川、甘肃、重庆、北京、新疆等地学生的习作。3月10日今天郑州晚报刊发了5篇习作。这感觉扑面而来……。3月17日郑州晚报刊发5篇习作，有几个是你认识的？3月24日7篇习作在郑州晚报发表，看看都是谁家孩子？3月31日郑州晚报发表5篇习作，优秀孩子都是谁？4月7日郑州晚报刊发学生习作：春与家的味道。4月14日刊登了9篇作文和1幅美术习作北京、新疆、四川学生作文荣登郑州晚报“习作园地”■ 文末有征稿启事（上）。4月21日郑州晚报发的几篇习作，让我们看到了孩子期盼的“那束光”■文末有征稿启事。4月28日郑州晚报再发5篇习作：一份份珍贵的情感。5月12日郑州晚报刊发的孩子作品，为何屡屡被感动？（文末有征稿启事）。
这些习作虽文笔幼稚，但表达真挚，很有可读性。
朋友们可转发朋友圈及发给家有学生的朋友，让更多孩子有机会展示自己才能。欢迎留言区留下你的看法。
来，看看这期习作中让你的孩子借鉴之处在哪儿？
《竞》 2017年 摄于郑州街头
1 那一刻，我长大了
安徽省阜阳市太山庙小学五（4）班 杨骏
长大是毛毛虫破茧成蝶，是鹰隼展翅飞翔。而我的长大，就发生在照顾奶奶的那一刻。
那天，爸爸妈妈有事出去了，只有我和奶奶在家。我正写着作业，忽然听到奶奶房间里传来一阵呻吟声。我急忙跑进奶奶房间，只见她面色苍白，一手捂着肚子，一手扶着墙。奶奶看到我说：“乖孙子，奶奶的肚子疼得厉害。”我紧张极了，知道平时遇到这种事，都是大人来帮忙，可爸妈又不在家，我不能置之不理，把奶奶扶上床，盖上被子。
奶奶叹了口气，说：“生病了，吃点药就好。可家里的药吃完了……”我立即说：“奶奶，我去买药。”当我推开家门，才发现外面正下着大雨。我咬咬牙，拿上雨伞冲进雨中，雨水溅湿了我的裤腿，但我顾不上这些，到了药店，向医生说明奶奶的病情，拿了药匆匆往家赶。到了家，我顾不上换掉湿衣服，倒杯开水，喂奶奶吃药。
想起奶奶平时都会给我煮粥，我决定今天也给她煮一碗粥。我仔细地回忆奶奶煮粥的步骤，小心地淘米、倒水、打开煤气灶……当我把粥端到奶奶面前时，奶奶竟然激动地湿了眼眶，颤抖着声音说：“孙子长大了！”
那一刻，我深刻地体会到长大不仅是年龄的增长，而是学会承担责任，关心家人，照顾家人。（辅导老师邢支部）
点评：小作者叙述了奶奶生病自己冒雨给她买药，照顾吃药、煮粥喝的事，表达了自己对“长大了”的深刻认识，心理描写细腻逼真，首尾呼应，突出了主题。
2 老家的菜园
郑州经开区朝凤路小学四（6）班 魏羽潼
我的老家是个美丽的小村子，屋子后边有一片空地，是爷爷奶奶辛苦劳作的地方，地里种了很多菜，是我们家的菜园。
菜园里的景色美。那片菜地一年三季像一块精心裁剪的绿毯子，把老家装点得生机勃勃。春天的阳光洒下来，菜叶的露珠闪着晶莹的光；夏天时蜜蜂、蝴蝶在菜畦间翩翩起舞，瓜架豆架高低错落，果实累累；秋天时，爷爷种上了蒜苗，一片青绿；冬天，白雪皑皑，树枝围成的栏杆就像一幅画。我每次回老家，看到这片菜地，我都觉得特别亲切。
这片菜地整整齐齐地分成了好几小块。爷爷在不同的小块地里种上了不同的蔬菜，红彤彤的番茄、翠绿的黄瓜，胖乎乎的土豆、碧绿的菠菜、蒜苗，还有紫色的茄子、红红的辣椒等。刚开始那一片韭菜，我竟然当成了小麦。每到寒暑假，我就会跟着爷爷奶奶给菜地浇水、除草，看它们一天天长大，心里满是期待。
菜园里的乐趣多。蔬菜成熟的时候，我蹲在畦边，双手紧紧抓住萝卜的叶子，使劲一拔，带着泥土的萝卜就被我拔了出来，还带着淡淡的泥土清香，有时候用劲大了还会蹲个大屁礅，惹得大家哈哈大笑。摘番茄就更简单了，我挎着小篮子，手轻轻一摘，红彤彤的番茄就落到手里，迫不及待地轻轻地咬一口，甜甜的汁水满溢出来。
老家的菜园，不仅给我们奉献了新鲜的蔬菜，更是我的乐园。在这里，我能感受到大自然的神奇，也体会到了劳动的快乐，我爱老家的这片菜园。（辅导老师翟振国）
点评：全文运用总分总结构，从“景色美”“植物多”“乐趣多”三方面具体描写菜园的特点。小作者观察仔细，描写自然，突出了菜园的色彩美，乐趣多，表达了自己的喜爱和赞美之情。
3 跨越时空之旅
甘肃省庆阳市宁县宁江小学六（8）班 王家宝
我总幻想着能开启时空之门，去古代看看，感受一下古人的风情，和他们生活一段时间，不久前在梦中我实现了这个梦想。
那天在梦里，我找到了时空隧道来到秦朝，掉进了一个池塘里。我是个旱鸭子，就在我垂死挣扎的时候，有个穿着怪异的大汉把我救上了岸。我看看四周，巷子里都是来往叫卖的小贩，这些人穿的是奇形怪状的衣裳。我赶忙谢过大汉，问他这是什么年代？大汉说：“你是从外国来的吧，现在的君主是秦二世，天下不太平，小兄弟还是快走吧。”
晚上，寒风呼啸下起鹅毛大雪，我只穿了一件单薄的衬衫，冻得我渐渐失去意识。慢慢地我看见了点点灯光，旁边有个年轻人正忙碌着，这人见我醒了，就问我身体哪里不舒服，之后他收留了我，给我衣服穿，给我食物吃。很快我便和这里的人熟悉了，我教穷人家的小孩数学，当时只有达官贵人的孩子才能上学，教他们识字，他们都很喜欢我。
这里有个恶霸，平时横行霸道敢讨公道。因为恶霸有钱还有势，连衙门也不敢招惹他。我就想替村里的人讨回公道。在一个夜黑风高的晚上，我潜进恶霸的房间，把恶霸反绑起来，嘴里塞满破布，把他拖到村外。最后我拿到了恶霸承认打人的证据，然后把他交到了衙门。
但时间过得真快，转眼间到了要回去的时间，我依依不舍走进时空隧道，离开了这个梦境般美丽的地方。（辅导老师王田田）
点评：小作者在梦中来到秦朝，通过自己的努力教穷人家孩子识字，帮他们处罚恶霸，彰显了正义的力量，展现了当代青年的浩然之气。构思合理、自然，故事完整有意义。
4 《昆虫记》读后感
江苏省如皋市丁堰小学五（5）班 秦王瑞
偶然发现了那本《昆虫记》，我被里面各种各样的昆虫吸引了。
看了这本书，我明白了猫、鸽子、蜜蜂为什么能回到家中。平常看起来温柔的螳螂蟑螂却是那么的凶残，它们凭着锋利的锯齿，敢吃鲜活的小昆虫。我还知道了蝉是如何脱壳的，屎壳郎是如何滚粪球的。从这本书里我认识了许许多多的昆虫，进一步了解了它们，知道它们一年四季都生活在我们身边。
作者写出这本十分有趣的书，要归功于仔细观察与细致描写，如螳螂的大腿下面生长着两排十分像齿子的东西，在这齿子后边还有一些大牙，这些只有经过仔细观察，才能发现并写下来。
有一次我和家人去野餐，发现一排蚂蚁在搬东西。我发现蚂蚁先把食物弄成一小块一小块，然后把食物顶在头顶，再慢慢地搬到窝里去，这次搬好了，再回到起点继续搬回食物，直到全部搬完。通过这件事我明白了其中的道理：生活中要处处留心观察，这样你就会有许多新发现。（辅导老师包逢祺）
点评：通过一本书了解了许多不知道知识，并由此养成自己细心观察的好习惯，这是阅读《昆虫记》给小作者带来的启发成效。结尾的感悟属于点睛之笔，升华了主题。
5 春天
郑州航空港区慈航路小学六（1）班 徐馨艺
春天在蒙蒙细雨中来了，春天伴着绿色的新芽来了；在春天里听着鸟鸣，看着虫舞来了。春天用她送来的礼物，宣告着自己的到来。
春天很美。天空在春天来时是淡蓝色的，这种颜色是轻柔的，像是专门为谁而打造的。大地在春天来时是彩色的，有或红或白的梅花，有浓淡相宜的桃花，有青黄色的杏花……能闻到泥土的湿味儿，能闻到各种花的甜味儿，能闻到水珠的清新味儿……
有人把春天比作画家，感谢她带来各色的花朵；有人把她比作音乐家，赞叹她用泉水演奏出的交响乐；有人把她比作魔法师，惊喜她把生机重新带给大地。但我把春天比作作家，她写出繁花的芬芳，写出小草的顽强，写出泉水的活力。
春天不仅是一年的开始，也是一个学期的开始。学生们趁着这美好的春天，学习也更加得心应手。而春这位作家呢，她会把一切书写在这时间的长河上，编成一本关于记忆的故事。（辅导老师冯会娟）
点评：春天在小作者的笔下款款而至，“春天来时，不用看日历也知道”，这是多妙的表达呀！春天是画家、是音乐家、是魔法师、是作家，是万事万物，是无限的希望。
《习作园地》征稿启事
1.征稿对象：全国中小学生。全年可自由向我们投稿。
2.所投稿件要求内容积极向上，反映学生健康生活及认知。作文不限体裁，主题为记录成长的故事，反映成长过程中的喜怒哀乐等，字数不超过800字。书法及美术作品，不限风格与类别，可单幅或多幅。
3.投稿时，请注明作者的姓名、性别、年龄、学校、班级，以及辅导老师的姓名。稿件要有辅导老师对作品的点评，100字以内为宜。
4.习作园地所刊发作品，均为给孩子们提供展示并激励的平台之用，无稿酬，敬请知悉。
5.投稿者要留下能联系上的电话（家长或老师等），否则稿件视为无效。
6.所投稿件需为投稿人自己原创作品，不得抄袭或AI生成作品。凡发现有抄袭者或为AI作品的，将不再发表其作品。
7.投稿以文档方式，一稿一投，文档注明姓名+标题+年级+联系方式。
8.所有稿件不能一稿多投，凡发现一稿多投的作文或美术、书法作品等的学生，将不再刊登其作品。
9.投稿信箱：DATANG0001@163.COM
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郑州晚报“习作园地”版面
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2026-5-19
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