三期问卷反馈图
本次艺术疗愈系列活动构建了“初评-开展-末评”的完整闭环实施模式，实现活动全过程、全方位把控。活动开展期间，教师不仅实时观察记录学生的现场参与状态、互动表现，精准掌握学生活动体验，还依托《艺润心灵单次收束问卷》开展量化调研，通过可视化量表完成科学化、标准化效果评价。
三期活动总体满意度平均分和累计提升幅度图
据本次活动专项数据分析显示，三期艺术疗愈活动整体育人成效稳步提升，学生活动满意度逐期上涨。从单期活动效果来看，第三期“绘藏美好”主题活动收获学生最优反响，口碑与体验度位居三期活动首位。在活动环节偏好上，自主创作、成果分享两大环节深受学生喜爱，成为本次系列活动的亮点环节。
三期活动环节偏好图
各期活动核心指标分析图
同时，数据也精准反馈出活动优化方向。第二期音乐主题疗愈活动中，因学生对相关乐器较为陌生，适配度和参与流畅度略有不足，为后续活动迭代优化提供了明确参考。而第三期绘画疗愈活动成效尤为突出，学生对活动减压疗愈的心理期待与实际体验效果高度契合，活动环节设计愈发科学完善，艺术疗愈的育人价值持续凸显，有效帮助学生释放情绪、舒缓压力、治愈心灵。
学生交流互动意愿指标分析图
数据直观印证了活动的提质升级成效：三期活动中学生参与度、情绪抒发度综合评分从首期3.63分攀升至末期4.41分，创下本次系列活动开展以来的最高分，充分标志着学校艺术疗愈活动的互动机制、环节设计与育人模式优化取得实质性突破。
整体均分分析表
此次首届校园艺术疗愈系列活动的圆满落幕，为学校心理健康教育与美育融合育人搭建了优质平台。未来，郑州市第七初级中学东校区将持续坚守“健康第一”的教育初心，深耕五育融合育人路径，持续优化心理健康教育活动体系，精准对接学生心理需求，常态化开展多元化、沉浸式心理育人活动，用心呵护学生心灵成长，以美育润心、以匠心育人，助力每一位学子向阳而生、逐光成长。
