为深化生物课堂教学实效，帮助学生更好掌握遗传学知识、理清育种原理与实践逻辑，6月3日，郑州一中冯张璐琳老师围绕“遗传变异在育种中的应用”这一主题，在我校高一（一）班开设了专题生物示范课。
课堂伊始，冯张老师从基因突变、基因重组、染色体变异三大可遗传变异入手，聚焦高中生物重点考查的杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种四种育种方式展开教学。
授课过程中，冯张老师摒弃了笼统的讲解方式，循序渐进地拆解每种育种方法的设计思路、操作流程、适用原理及典型实例，同时梳理各类育种的优劣势，并结合农作物育种、园艺培育等实例，把抽象的遗传学理论与农业实践有机结合起来。
针对学生容易混淆的知识点，她借助对比表格和易错点剖析，厘清不同育种手段的适用范围，耐心解答学生提出的问题，引导学生从变异本质出发理解育种设计的逻辑，实现从识记知识点到灵活运用原理的思维转变。
课后，听课教师移步会议室进行研讨交流。大家一致认为，这堂课构建了“变异原理—育种方法—优缺点辨析”的完整知识链条，为遗传育种教学提供了优秀范例。冯张老师也针对老师们提出的问题逐一作了解答。
本次示范课不仅夯实了学生的生物学科基础，也为校内生物教研组后续备课和教学优化提供了有益参考，切实推动了学校生物学科教学质量的稳步提升！
