严格遵照郑州市名师工作室建设管理要求，坚持师德为先、专业择优、结构合理、区域均衡、协同发展原则，聚焦教学改革、学科建设、教师培养三大核心任务，兼顾城乡覆盖、学段适配、梯队搭建，打造有温度、有深度、有活力的学前教育教师成长共同体。
（一）骨干成员（10名）
1. 骨干成员应师德高尚，热爱教育事业，有教育理想与追求，有奉献热情和责任心，有强烈的自我发展愿景和良好的团队合作精神。
2.每名骨干成员结对引领2名同校或邻近学校青年教师，发挥骨干示范与桥梁纽带作用。
3. 具有区级及以上骨干教师、学科带头人、优秀教师等荣誉，或在优质课、课题研究、论文发表等方面表现突出者优先。
（二）研修学员（20名）
1. 谦逊好学、求真务实，主动进取、乐于钻研，具备良好的团队协作能力和较强的专业成长意愿与发展潜力。
2.学员须制定个人三年专业发展规划与年度目标，主动完成工作室研修任务，切实提升教学质量与育人水平。
（三）工作室助理（2名）
1.助理应热爱教育事业，师德高尚，有教育理想与追求，有奉献热情和高度的责任心，有强烈的自我发展愿景和良好的团队合作精神。
2.工作室助理将从骨干成员中遴选，有意愿的老师可在表格下方注明愿意参选工作室助理。
