(一)工作室骨干成员10人
1.骨干成员应是郑州市域内初中生物教学一线在职在岗中青年骨干教师,能够承担工作室的相应职责任务,具备指导其他教师的能力。
2.骨干成员应热爱教育事业,师德高尚,有教育理想与追求,有奉献热情和责任心,有强烈的自我发展愿景和良好的团队合作精神。
3.骨干成员应虚心学习、追求卓越,具有积极钻研的精神和务实的工作作风,发展潜力较大。
4.工作室骨干成员需要在本校或邻近学校遴选、引领2名以上同一学科领域的青年教师,作为工作室研修学员,共同组成专业发展共同体。
(二)工作室研修学员若干
1.郑州市域内初中生物学科一线在职在岗教师,坚守育人初心,恪守师德规范,心怀教育理想,工作责任心强,主动谋求专业成长,善于沟通协作;
2.勤学善思、锐意进取,做事踏实稳重,愿意主动参与听评课、磨课、读书分享、专题研讨和展示交流活动,教学教研可塑性强,具备较大专业发展潜力;
3.能够制定个人三年专业发展规划和年度成长目标,按要求完成工作室研修任务。
(三)工作室助理2人
1.从本次申报的骨干成员中择优遴选;
2.热爱教育事业,师德高尚,具有高度的责任心和奉献精神,具备较强的组织协调、沟通表达能力;
3.熟练掌握办公软件与新媒体运营技能,协助主持人完成工作室日常管理、活动统筹、成果推广等工作。