郑州大学刘宁老师应邀讲授《天学与谶纬——以<史记·天官书>为中心》

刘宁老师首先以星图为参照物，讲解《史记·天官书》的核心内容，结合星图拆解二十八星宿、中宫、四象星官等的空间排布，逐条梳理司马迁划分星区、对应天地疆域的逻辑，将晦涩的星象排布转化为清晰易懂的空间体系。在此基础上，刘老师重点讲解经星（又称恒星）的构成，剖析隐藏在星象背后的谶纬观念，指出司马迁在汉代天人感应思潮的大背下，将星象异动与人间治乱、君王德行、世间祸福相互勾连，把天文观测转化为评判时政、寄托史观的载体；并客观区分上古天文实测记录与相关的谶纬附说，既肯定古人观星授时、测算历法的实用价值，也理性梳理汉代星占思想的形成脉络，厘清了《天官书》中天文记录与神学观念的边界，使在场师生更加直观地理解了司马迁“以天证史”的书写思路。

主体分享结束后，现场进行交流互动。刘宁针对大家提出的问题，结合出土天文简牍、先秦零散星象记载以及现代天文测算数据进行了细致的解答。梁奇老师对整场分享进行总结，认为刘宁老师以星图为抓手而将古代思想与天学现象之间的壁垒打通，有利于我们客观看待上古时期的谶纬星占文化；将直观的星图展示、文本细读、学术思辨融为一体，既有扎实的文献考据，又兼具通俗生动的解读，让在场师生真切体会到《史记·天官书》不只是上古星象的记录，更是融汇上古的宇宙观、政治观与历史观的珍贵典籍；本次讲座将为我们后续的文学、思想乃至文化研究打开全新思路。