可爱的仙人掌
文/樊江豪
作者简介：樊江豪，安阳一小三年级学生。学习上，我努力认真，数学题和语文课的看图写话都是我的拿手项目，还经常帮同桌讲解难题。兴趣方面，我既喜欢跟着音乐打节拍，也爱参加班级的手工活动，我待人很真诚，会主动帮助有需要的同学，希望能和大家一起进步，收获更多快乐！
在我的植物朋友中，仙人掌占据着独特的位置，它那顽强的生命力和默默奉献的精神，给我留下了深刻的印象。
仙人掌就像个淘气的绿孩子，它没有向日葵那般骄阳似火般的热烈，也没有荷花那样娇嫩欲滴的柔美，更没有大树那般枝繁叶茂的壮观。然而，它却有着成千上万像刺猬一样的尖刺，这些尖刺不仅是它自我保护的武器，能确保自身安全，还让它显得别具一格。
仙人掌的模样十分奇特，远远望去，就像一位仙人在向我们招手。起初，人们或许会觉得它其貌不扬，甚至有些难看。它大多生长在荒芜的沙漠之中，在恶劣的环境里顽强生存。后来，人们发现仙人掌可以食用，不过食用前必须先小心地切掉它的尖刺，不然很容易被扎伤。
有趣的是，在沙漠中，骆驼也会食用仙人掌。骆驼可不简单，它们有着独特的进食方式，并不会被尖刺轻易伤害。经过查阅资料，我了解到，骆驼吃仙人掌主要是为了解渴。在干旱的沙漠里，水源稀缺，仙人掌富含水分，成为了骆驼获取水分的重要来源之一。
仙人掌虽然外表普通，甚至带着让人敬而远之的尖刺，但它却有着强大的生命力。它不惧沙漠的酷热与干旱，默默地生长着，不仅为沙漠增添了一抹绿色，还在关键时刻为人们和动物提供帮助。
我喜爱我的这位植物朋友——仙人掌，它教会了我，即使身处困境，也要努力生长，绽放属于自己的光彩。
指导老师：韦慕琛
教师评语：文章以仙人掌为写作对象，角度新颖且情感真挚。先通过与向日葵、荷花等植物对比，突出仙人掌独特外形；再介绍其生长环境、食用价值及与骆驼的关联，内容充实。结尾借仙人掌喻理，传递积极态度，体现出作者对事物的细致观察与深刻思考，整体结构清晰，是篇优秀的短文！
推荐人简介：覃莲惠，女，都安瑶族自治县安阳镇第一小学副校长。在教学中为重视学生品格塑造，着力引导他们成为有爱心、敢担当的人；同时，积极指导学生创作，助力众多学子的作品成功发表，陪伴学生快乐成长。都安作协会员。
