中科院院士张万斌荣归母校安阳县高级中学纪实

跟随院士的脚步，一场穿越时光的寻忆之旅徐徐展开。

影壁墙畔，竹林萧萧。这片自上世纪八十年代便扎根于校园的翠竹，历经移植，愈发青翠遒劲。“它们象征着潜心积淀、厚积薄发、虚心有节。”许校长轻声介绍。张院士凝望竹影，仿佛看见了当年那个静心苦读、夯实根基的少年。竹的“韧”与“节”，正是他科研路上耐住寂寞、坚守方向的精神写照。

白杨大道，笔直参天。五十四棵白杨，以“五四”之数，默诵着“挺拔向上、胸怀家国”的寓意。他曾在此奔跑、诵读，如今树干已需合抱，一如他扎根祖国大地、向上求索的壮阔人生。触摸斑驳树皮，过往的读书声与今日的报国志，在此刻交响共鸣。

一草一木皆故事，一砖一瓦总关情。

走进旧时教务处，老物件静静陈列，唤醒了无数青春记忆。从老礼堂旧址，到照片中泛黄的旧校门，再到曾挥洒汗水的操场……每一处痕迹都是一枚时光琥珀，封存着奋斗的炽热与梦想的纯粹。他驻足良久，不是寻找逝去的过往，而是确认：当年埋下的那颗种子，从未沉睡。它在岁月里向下扎根、向上生长，终成凌云之木，而今又投下绿荫，滋养新的萌芽。

校史馆内，厚重的史料与生动的影像交错陈列，缓缓铺展开一幅承载着岁月温度的学校发展长卷。

张院士缓步其间，目光抚过泛黄的老照片，不时驻足凝神，与身旁的领导低声交谈。看到当年自己就读班级的合影时，指尖轻轻拂过照片，眉眼间漾起笑意，仿佛透过那帧定格的时光，又看见了教室里埋头苦读的少年、黑板上写满公式的板书，还有课间走廊里的欢声笑语。那些被岁月尘封的片段，在他的讲述中重新变得鲜活滚烫。

行至“院士展厅”，成长足迹墙、科研手稿、获奖证书与学术专著依次排开，静静述说着一路的跋涉与攀登。面对这些镌刻着奋斗印记的见证，他眼眶微润，动情说道：“个人的微光，始于母校点燃的星火。” 并鼓励学校继续讲述校友故事，让榜样成为可以触摸的灯火，照亮后来者的征途。

这里，个人的熠熠成就与学校的脉脉文脉交汇相融，无声诠释着“传承”二字最生动的模样。

 四楼报告厅，座无虚席，气氛庄重而热烈。许书军校长以深情的主持，徐徐展开一幅“从怀揣木匠梦的安阳少年，到攻克世界难题的科学家”的传奇画卷。伏案苦读的日夜、远渡求学的决绝、毅然归国的赤诚、七年攻坚青蒿素人工合成难题的执着……每一个细节，都勾勒出“卓越”最真实的纹理。

张院士以“行远自迩，笃行不怠”为题，带来了一场兼具科学深度与人生温度的分享。他首先满怀感恩地回望母校岁月，感念师长的谆谆教诲与同窗的互助情谊，将今日成就的根基归于少年时代在安高打下的坚实底色。随后，他结合求学路上的探索与坚守，深入浅出地科普键角调控的手性双环咪唑催化剂、双金属协同催化立体发散性合成等前沿研究成果，用生动的科研故事点燃学子们对科学探索的好奇与向往。他寄语学弟学妹们当志存高远，胸怀家国天下、锤炼过硬本领、勇于开拓创新、矢志奋斗担当；深情祝福母校弦歌不辍、英才辈出，在立德树人的征程上声誉日隆、永续华章。

互动环节，学子们踊跃提问，张院士耐心倾听，热情作答。这一刻，没有仰视的距离，只有先行者与后来者，在理想的长河两岸，彼此照亮，薪火相传。

报告会全程直播，掌声不时响彻校园，每一声喝彩，都是对科学精神的致敬，对榜样力量的向往。

许书军校长分享了张院士同班同学、安阳县人民法院原常务副院长张俊英的感言：

“得知同窗张万斌当选中国科学院院士的喜讯，我万分欣喜，倍感荣光。

忆及安阳县二中的求学岁月，万斌的身影清晰如昨。他是教室里最早到、最晚走的那一个，埋首书卷时的专注模样，钻研难题时的较真劲头，至今仍烙印在我的记忆里。他不仅学业拔尖，更待人热忱谦和，同学请教问题，他总是耐心讲解，毫无保留。那份温润敦厚的人品，让他收获了所有人的认可。

 从青葱少年到学界泰斗，万斌始终以刻苦为舟、以钻研为桨，在科研的海洋里劈波斩浪。如今他载誉归来，成为母校的骄傲，更是后来学子的榜样。愿他在科研道路上再攀高峰，也盼母校能培育出更多如他一般的栋梁之才！”

 这份真挚的回忆，让在场师生更真切地读懂了“奋斗”二字的重量。许校长与大家共勉，要从学长身上汲取四种力量：“穷且益坚，志存高远”的信念之力、“深耕不辍，久久为功”的坚守之力、“心系家国，奉献担当”的情怀之力、“饮水思源，知行合一”的品格之力。