为助力青年教师快速成长，夯实教学根基，破解“如何有效激发学生学习积极性”的核心难题，搭建青年教师互学共进平台，今日下午，郑州尚美中学青年教师交流活动如期开展。全体青年教师齐聚一堂，结合教学实践各抒己见、分享经验，李新涛校长、李杰校长、孙明理主任、王赞兰主任和林师廷主任出席活动并作总结指导，为青年教师专业成长指明方向。
本次活动以“我如何激发学生的学习积极性”为核心主题，聚焦课堂实效、紧扣学生特点，各学科青年教师结合自身经验与学科特色，分享了实用教学方法与深刻思考，展现了尚美青年教师求真务实、勤于探索的良好风貌。
语文教师甄珍强调，教师自身成长是激发学生热情的前提，唯有提升自身学识与专业能力，在教学中看见每一位学生，才能引领学生主动投入、爱上学习。
数学教师叶静文主张用多元课堂引入打破枯燥，搭配过程性评价帮助学生建立信心，摆脱畏难情绪；闫晓晓老师结合我校美术生学情，分享了简化知识点、重视作业面批，在细节中助力学生提升的思路。
英语学科四位青年教师围绕“激励与落实”分享经验。曹倩老师提倡正向鼓励，关注学生微小进步，实现进步可视化，增强学生学习动力；高艳红老师强调，要充分认识学生、关注个体差异，狠抓教学落实，杜绝学习“欠债”，做到任务周周清零、知识点夯实；程亚楠老师主张分层设计任务，遵循“跳一跳就能够到”的原则，让不同层次学生都能收获成就感；姚旭辉老师建议教师转变角色，增加课堂互动、把课堂还给学生，衔接高考要求，鼓励学生大胆表达。
政治学科青年教师分享了贴合学情的教学方法。吕冰倩老师认为，构建尊重平等的师生关系是提升学科兴趣的关键，同时注重情境教学，将抽象政治理论与生活结合，让枯燥知识变得生动可感；牛要涛老师强调基础知识的重要性，主张严抓背诵过关，在过关中拉近师生距离，提升学生学习主动性。物理学科宋运洁老师结合学生学习难点，建议教学从“教知识”向“教参与”转变，化繁为简，引导学生主动探索。
教师分享结束后，校领导作点评指导，并对青年教师寄予殷切期望。孙明理主任肯定了青年教师的创新尝试与用心付出，希望大家将本次交流的“点状收获”梳理整合，形成可复制的教学模式，持续赋能学生，长效保持其学习积极性。李新涛校长提出具体建议，强调教学与分享要找准主线、提炼观点，注重实证积累，让努力与成果可视化。李杰校长期望青年教师坚持多思考、多总结，每月撰写一篇工作总结；精准把握学情，立足实际设计教学；深耕备课、反复磨课，形成自身教学风格，成长为受学生敬重、让学校放心的优秀教师。
此次青年教师交流活动，既是经验分享，更是思想的碰撞与成长的赋能，有效破解了青年教师的教学困惑，也彰显了学校对青年教师成长的重视。未来，郑州尚美中学将持续搭建青年教师成长平台，通过多样交流培训，助力青年教师锤炼本领，在教育路上绽放青春光彩，以青春之力深耕课堂、滋养学生成长，为学校教学质量提升注入青春动能。
