深耕教学 聚慧共进 | 洛阳市实验小学举行教学经验分享会

扎根课堂，育人为本

 闫新艳老师面对三年级知识与学生两大变化之难，为了提高教学质量，一方面从扎扎实实备好课，勤于学习，不断充电为自己的教学添柴加火，继续推进班级学习小组建设，养好习惯，多方面育人，助力成绩，严把作业关，精简作业量，提高作业质。另一方面一个不放弃，紧抓后进生，缩小两极分化，改变育人的态度与做法，努力做学生成长的小太阳，让每一个不同的生命都精彩绽放。

 李丹丹老师分享了面对挑战时的心态调整、深入研读教材与扎根课堂的具体做法（如常规管理、听写落实、笔记检查等）,以及通过作业跟踪、趣味复习、读写方法指导、多元班级激励等策略提升教学实效的经验，旨在汇报个人在团队支持下于备课、课堂、班级管理等方面的实践与思考，体现持续学习、务实前行的教学历程。

精准施策，务实求效

 王毅老师通过教学实践聚焦四个关键环节：通过精心备课预设学情；坚持课前3分钟听算夯实基础；创新“小老师”讲题作业深化理解；并设立“后进生加油站”进行精准辅导。力求在常规中求实效，让每个孩子获得扎实的进步。

 张青老师搭建纠错闭环、创新练习模式破解教学难题，搭建生生互助平台，培养学生良好学习习惯，转变家校沟通方式，以双向鼓励凝聚育人合力。

聚焦学情，团队共行

 韦丽老师从所在班级的学情特点出发，分享了如何上好每一节课的具体思考。强调基于学生实际设计教学，注重激发学习兴趣，提高课堂参与。同时，高度重视团队协作，在教研组内共享资源、共解难题，充分发挥集体智慧。

 面向未来，英语学科将继续深化课堂实践，不断优化教学策略，致力于在团队共进中实现教学的持续改进与学生英语素养的稳步提升。