郑州华医大兰主任:一位普通的母亲,却肩负着一份不普通的责任,每一位星星的孩子都值得被关注!

坚韧的守护与无尽的希望

妈妈回忆小袁（化名）在1岁半的时候，他还会咿咿呀呀学着说话、看到水果会说“吃”，看到车会说“车”.....

直到2岁后，几乎就不见他开口了、也很少与人对视。当时，没有放在心上。想着男孩说话会晚一些。家里老人说“贵人语迟”，晚说话的孩子更聪明。

慢慢地，孩子总是自己一个人玩，也不和小朋友们互动，甚至叫他名字时也不理睬。喜欢旋转的东西，在路上，盯着车轮子看。路过发廊，蹲着看旋转灯箱。在家里，盯着开动的落地扇看。

一开始，也没多想。觉得孩子很乖，也很专注，能坐得住。但是后来越来越奇怪，总是在不经意间喜欢咬人、抓人，亲戚家的弟妹都不愿意和他玩....

现在已经4岁了，去当地医院检查被确诊自闭症，治疗一段时间依旧没有什么效果，不敢再耽误下去，后面在朋友的推荐下慕名找到我院的兰墨赭主任！

I型自闭症即轻度自闭症：这一类自闭症儿童存在轻度情感障碍，有正常的交流能力却不愿意跟人交流。最关键的是，他们可以拥有相对正常的独立能力，即可以自行照顾自己。

II型自闭症即中度自闭症:这一类的自闭症儿童已经呈现出明显的语言、交流、行为等方面的落后，比如他们所拥有的语言能力较为落后，即便在他人帮助下也很难进行正常的交流。而他们的生活需要父母和家人的大力支持才能进行。

III型自闭症即重度自闭症:这一类的自闭症儿童几乎无法离开父母而“生存”，注意是生存而不是生活，并且没有危险意识....

他们几乎完全失去正常的语言能力，行为古怪而刻板，与人沟通的行为也显得怪异，完全不可能发展出独立能力。

语言障碍患有自闭症的儿童，通常在语言交流方面会有一定的障碍，而较为严重的孩子可能从来都不愿意和别人交流。他们的词汇量很少，声音也很低沉、多半是一些重复性的语言

不会模仿动作对小孩子来讲模仿是一个与生俱来的行为。起初是动作上的模仿，接着是行为上的模仿，然后就是多方面的模仿，最终会形成属于自己的行为模式。

但这种模仿行为的产生，很多自闭症儿童无法形成

人际交往障碍自闭症的孩子往往会有逃避的心理，不愿意与人交往。即便是面对自己最亲近的人，他们也存在着交际的困难，喜欢独处！

兴趣过于狭窄自闭症的孩子兴趣并不是很广泛，他们可能只关注一种或是只有几种，对于孩子们都特别喜欢的动画片，他们并不喜欢。他们每天只是重复前一日的动作。

存在智力障碍患有自闭症的孩子，80%智力都不太好，不过却可能会在每一个方面存在超长的智力（多发生于艺术，如音乐、绘画等领域）