郑州2026年将迎来一所神秘的“新型研究型”大学!秉承高起点、小而精、特色强、国际化原则;具有学科交叉融合、产教融合和国际视野等特点

近日，海南省人民政府印发《海南省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。其中，在“办好人民满意的教育”一章中明确提到：推进高校教育布局结构调整优化，推动省内高校分类发展，力争新设新型研究型大学。

2025年11月，在《中共海南省委关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中提及：优化高等教育布局结构，在新设新型研究型大学和新增引进境外顶尖高校来琼办学上取得突破，打造高等教育高地。

2025年8月，中共海南省委、海南省人民政府发布关于贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》加快建设教育强省的实施意见（琼发〔2025〕9号）。意见提到：推动新设1-2所新型研究型大学。

新型研究型大学也被教育界称为第四代大学，一般是指以创新治理模式、人才培养模式和科研组织形式为突破口，以科学技术研究为主要任务，通过科学研究和课堂教学相融合，引导学生学习应用基础知识和科学技能，并通过高水平、高密度的科研，提升学生的创新能力、科学精神、发现并解决问题的能力的新型大学。此类大学均秉承“高起点、小而精、特色强、国际化”的原则，具有学科交叉融合、产教融合和国际视野等特点。

2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》在强化国家战略科技力量一章中提到：“支持发展新型研究型大学、新型研发机构等新型创新主体，推动投入主体多元化、管理制度现代化、运行机制市场化、用人机制灵活化。”自此，新型研究型大学正式成为国家“科技自立自强”战略系统的组成部分，成为扎根中国大地探索适切的研究型大学新形态、面向国情社情发展高等教育的新举措。2023年，新型研究型大学成为中国大学改革十大主题词。 2024年5月30日，康复大学正式成立，定位为新型研究型大学，教育部发函中首次明确指出。2025年，福建福耀科技大学、大湾区大学和宁波东方理工大学等新型研究型大学相继成立。新型大学是“鲶鱼”而非“替代者”。 

第四代大学的本质是打破传统边界矢志成为社会创新的核心节点，其教育范式从“标准化培养”转型为“个性化赋能”。

1️⃣ 高起点：不从零开始，直接对标世界一流

• 由顶尖科学家（如施一公、陈十一）或成功企业家（如曹德旺、虞仁荣）发起；

• 政府强力支持（深圳、上海、浙江等地财政+政策倾斜）；

• 师资100%博士，90%有海外经历，60%来自世界前100高校。

2️⃣ 小而精：拒绝“大而全”，专注前沿交叉领域

• 在校生规模控制在5000–10000人；

• 聚焦人工智能、生物医药、量子信息、新能源、集成电路等国家急需领域；

• 不设“冷门专业”，动态调整学科布局。

3️⃣ 研究导向：本科生也能进实验室

• 研究生与本科生比例接近1:1（传统985约为2:1甚至更高）；

• 保研率普遍超50%，部分院校达70%以上；

• 大一即可加入PI课题组，参与真实科研项目。

4️⃣ 学科交叉：打破院系壁垒

• 不设传统“学院”，而是按学部（如理学部、工学部）或研究中心组织；

• 鼓励学生跨专业选课、组队攻关；

• 例如：生物+AI=智能医疗；材料+能源=固态电池。

5️⃣ 国际化：全球招聘、全球合作

• 全英文授课或双语教学；

• 与MIT、斯坦福、ETH Zurich等建立联合实验室；

• 学生可申请海外学期交换、暑期科研。

6️⃣ 制度创新：探索现代大学治理

• 实行准聘-长聘（Tenure-track）教师制度；

• 校长由理事会聘任，行政权力让位于学术委员会；

• 经费使用更灵活，科研成果转化收益可反哺团队。

✅ 已招生的8所：

• 南方科技大学（深圳）

• 上海科技大学（上海）

• 西湖大学（杭州）

• 深圳理工大学（深圳）

• 康复大学（青岛）

• 福耀科技大学（福州）

• 大湾区大学（东莞/松山湖）

• 宁波东方理工大学（宁波）