本次听课调研覆盖多学科课堂，重点关注课堂形态创新落实情况、“三研一落实” 教研成果转化效果，以及课堂上师生互动、学生参与度等环节。听课中可以看到，各授课教师紧扣学科核心素养，将“研究高考、研究教材、研究学生”落实到教学环节中，尝试通过启发式、探究式、合作式教学，为学生搭建自主探究、互动交流的平台。从教学运行与校领导反馈总体情况看，任课教师备课充分、授课细致，学生到课情况良好、听课专注，全校师生精神饱满，教学秩序井然。
听课结束后，校领导与授课教师逐一进行交流，既肯定了教师在学情把握、单元整体教学设计等方面的优点，也从教学环节优化、课堂评价设计、学科特色打造等方面提出改进建议。
校长周铭在交流中表示，课堂是教学的主阵地，也是师生共同成长的重要场域。他鼓励教师持续深化单元整体教学研究，坚持“三研一落实”教研准则，不断优化课堂形态，并强调课堂教学要与时俱进，始终坚持以学生为中心，在落实“健康第一”理念的基础上，推动知识传授与素养培育有机结合。他还提出，教师要结合学生成长需求，推动信息技术与课堂教学融合，让课堂更加高效、富有活力。
