以学生为主体:将传统教学目标升级为学习目标,以学生“学会”为最终导向。
“两个5分钟”课堂模式:课前5分钟明确学习目标,课中围绕目标展开教学,下课前的5分钟进行总结与目标达成评价,确保当堂落实。
强化技法训练:每节课通过真题引导学生提炼一个答题技法,配合课堂习题进行运用练习与检测,做到学懂会用。
每周总结课:各学科每周安排一次总结课,由授课教师指导学生梳理本周知识,确认目标达成情况。
达标率评价体系:根据学生成绩划分目标层级,将目标分解至各学科及知识模块,每次考试对标相应层级分数,精准评估学习成效。