郑州市第四十七高级中学历史学科以“记述身边的历史”为主题，开展了一场别开生面的寒假特色作业活动。本次活动旨在引导同学们挖掘家庭日常中的历史元素，感知时代与个人、家族的深层关联，提升史料实证与文字表达能力。同学们通过老照片、老物件、长辈口述等多种形式，将宏大的历史叙事与微观的家庭记忆巧妙结合，涌现出一批感人至深、内涵丰富的优秀成果。
本次寒假特色作业设置了三个可选方向，学生可根据自身家庭情况任选其一完成。在“老照片里的时光印记”选项中，同学们筛选家中距今十年以上的老照片，通过询问长辈还原照片背后的真实故事，并结合照片年代的社会背景，以小见大展现时代印记。在“老物件中的岁月沉淀”选项中，学生们寻找粮票、旧家电、书信等家中旧物，说明其来源与家庭故事，在物件的岁月痕迹中体察时代的变迁。在“长辈口中的家族与岁月”选项中，同学们通过采访祖辈、父辈，记录家族迁移至河南或郑州的缘由与过程，或长辈的求学、工作历程，将个人经历与时代背景紧密结合，折射出鲜活的历史图景。
高二（13）班刘灏怡以货币的发展演变为独特视角，于方寸之间讲述国家综合国力的飞跃，深刻折射出中国百年征程的波澜壮阔。
高一（11）班陈怡雯以一张一角纸币为线索，通过讲述家族的迁徙故事，以小见大地折射出时代背景下“个人与时代”的辩证关系。
高二（13）班赵景怡以一张家庭院落的老照片为引，讲述了幼年时光的点滴，映照出乡村发展的时代轨迹。
高一（11）班张晓宁以一本《词综》为文化载体，于卷帙之间彰显中华文化的浩瀚精深，由此窥见国家发展的历史纵深，更在溯源之中感悟到学史明志的深远意涵。
高一（11）班佘凯悦以一张母亲的毕业照为引，于服饰变迁与人生历程之间，娓娓道来父辈们一次次的选择与坚守，映照出今日安稳生活的来之不易。
高二（13）班陈溪茜以家族长辈的革命与奉献故事为载体，深情讲述了曾祖父浴血淮海战功卓著、曾祖母援震唐山荣登观礼台的峥嵘往事，从中感悟到家国同脉、个人命运与国家历史紧密交织的深沉力量。
高二（20）班赵雅馨以一把镌刻时代印记的老算盘为家族信物，于珠响之间讲述计算工具的迭代变迁，生动折射出千禧年以来国家工业发展变革的时代缩影。
高一（10）班闫琳茜以一张老桌为家庭记忆的载体，讲述了这张老桌所承载的代际温情与家族传承，深刻折射出岁月留给我们的思考：莫忘来时路。
高一（10）班杨浩泽以一碗胡辣汤为家族迁徙的记忆载体，讲述了家族从豫东迁往郑州的艰辛历程，折射出家族根脉的延续与不忘来路的传承精神。
高一（11）班陈雨阳以一口压水井为记忆载体，于取水之间讲述了农村水利发展的艰辛历程，涓滴之中折射出时代变迁的深刻缩影。
高一（10）班杨润泽以一张老照片为引，记录了父亲1998年的求学之路，讲述了照片背后镌刻的时代印记，折射出中国教育发展的历史轨迹。
高一（10）班张驰昊以一台旧电视为时光之窗，娓娓道来寻常百姓家中珍藏的历史记忆，于光影流转间折射时代的变迁轨迹，由此深刻体悟：铭记来路，方知今之可贵。
高一（11）班秦悦菡以爷爷一家的迁移为历史脉络，娓娓道来家族在时代变迁中的辗转足迹，于迁徙之间勾勒出个人与时代同频、家族与城市相依的动人画卷。
高一（18）班徐悠然以一台老式缝纫机为时光之梭，穿引之间讲述缝纫机在中国的发展变迁，于针脚绵密处折射出历史作为文化传播载体的深邃意蕴，更铭记着我们一路走来的来时路。
高二（13）班葛亚宾父亲曾是我军某型号歼击机的一名地勤机械员，他以家族中普通军人的真实故事为载体，讲述了平凡个体在时代关口的默默坚守，折射出国家在关键时刻的坚定担当。这一源于家庭、植根真实的历史叙事，让同学们深刻体会到历史的温度，更增强了家国情怀与历史责任感。
高二（13）班宋瑾妮以粮票为窥见历史、铭记历史的时光之窗，娓娓道来票证时代背后的社会变迁，由此深刻感悟到中华民族伟大复兴之路势不可挡、势在必行的时代强音。
高二（19）班朱奥航以家族三代人的历程为岁月长卷，徐徐展开时代背景下几代人的奋斗足迹，由此深刻感悟到：时代塑造个人，个人亦在时代坐标中镌刻属于自己的印记，共同汇入历史的洪流。
高二（19）班曲澶莞以两张泛黄老照片背后的故事为时光之窗，娓娓道来时代建设中的峥嵘岁月，于影像之间生动折射出“不服输、敢拼搏、爱家国”的赤子情怀与精神风骨。
高二19班关琳琳以粮票为时光密码，解码票证时代背后的岁月印记，于方寸之间映照出中国农业从匮乏到丰盈的深刻嬗变与奋进历程。
高二（20）班田欣颐以一辆永久牌自行车为岁月见证，娓娓道来它为家庭扛起生活重担、凝聚浓浓亲情的动人往事，于车轮辙痕间折射出镌刻在时光里的亲情与精神。
本次特色作业是郑州市第四十七高级中学历史学科在实践教学领域的一次有益探索。通过引导学生从身边挖掘历史素材，将抽象的历史知识转化为可感可知的家庭记忆，有效提升了学生的史料实证能力、逻辑思维能力和文字表达水平。同学们在追溯家族历史的过程中，更加深刻地理解了个人与时代、家庭与国家之间的血脉联系。
历史学科中心组织了本次寒假特色作业的颁奖仪式，对获奖同学予以充分肯定。颁奖现场气氛热烈，获奖同学依次上台领奖，分享了自己在探寻家庭历史过程中的收获与感悟。老师们结合优秀作品，进一步引导同学们认识身边历史的独特价值。此次活动不仅展示了同学们扎实的史料实证能力和真挚的家国情怀，更有效激发了大家学习历史的浓厚兴趣，为今后历史学科实践教学的深入开展注入了新的动力。
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