我家孩子总是上课走神、发呆，注意力不集中，一堂课下来，都不知道老师讲了什么；孩子写作业太磨蹭，一会儿玩橡皮，一会儿扣手指；
排队时总爱推搡前面的同学，别人说话没听完就插嘴，抢答问题时根本没听清题目；如果您和您的孩子正在被以上问题困扰，郑州绿城儿童医院“多动症门诊”拥有资深专家团队，通过精准诊疗、精准评估、全方位多角度训练及家庭干预指导，为您排忧解难，改善儿童专注力，提升学业水平。
专家团队由从事儿童注意缺陷多动障碍诊疗工作多年的资深专家组成，涵盖诊断—评估—干预训练—治疗，为家长及孩子提供专业化的全方位诊疗服务。
通过多种专业心理评估系统，评估工具和量表对注意力不集中、多动、学习困难、情绪障碍、交往不良等问题行为进行客观量化评估。设置专业化、个体化、综合强化等多角度全方位专注力训练，融入国际权威认可的ADHD执行功能训练理念及方法，结合沙盘游戏治疗，脑电生物反馈治疗，正念练习，有氧运动等综合训练项目，帮助孩子提高认知能力和专注力。“家长课堂”教授家长采用更科学的教养方式和管理技巧，寓教于乐，将训练趣味化，帮助儿童不断提升专注力，树立自信，改善学习困难，提高学习能力及学业水平。经常在作业中忽略细节或犯粗心错误；
经常难以在任务或学习中维持注意力（如听讲、阅读时走神）；
经常在讲话时显得心不在焉（似听非听）；
经常无法遵循指示完成作业、家务或工作任务；
经常组织任务和活动困难（如时间管理混乱、 物品杂乱、作业拖拉）；
经常逃避或抗拒，不情愿需持续专注的任务（如长篇阅读、作业）；
经常丢失学习及生活必要物品（文具等）；
经常易受无关刺激分心（如轻微噪音干扰注意力）；
经常健忘，丢三落四……
经常手脚小动作频繁或坐立不安（如敲桌子、扭动身体）；
经常在不适当的场合离开座位（如教室或需要安坐的场合）；经常忙个不停，就像装了马达一样，持续处于“被驱动”状态（如无法停止说话或行动）； 经常问题还没说完，答案就脱口而出(如抢接别人的话，交流时总不能等待）；经常打断别人或扰乱别人(如打断对话/游戏/活动，不经询问或同意就用他人的东西）。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
