“送教下乡 共研班级管理”——郑州航空航区实验小学城乡共同体专题活动纪实
春意渐浓，教研正酣。为深化城乡教育协同发展，推动优质班级管理经验下沉共享，助力乡村教师育人能力提升，促进区域教育均衡发展，2026年4月1日，张庄中心校班级管理经验专题送教下乡活动在我校如期举行。
本次活动由郑州航空港区实验小学王丽娟老师带领教师团队莅临交流，双方围绕班级管理等内容展开深入探讨。张庄中心校李校长高度重视并全程参与了此次活动，以及实验小学共同体张庄中心校全体班主任齐聚校园，共研班级管理之道，共赴春日教研之约。
耿新锋老师做《核班主任专业发展与五项全能修炼》班主任经验分享汇报课。作为班主任，要始终围绕学生学习习惯、生活习惯、成长习惯三个核心开展班级管理。学习上，注重培养良好学习习惯，营造比学赶超的学风，关注每位学生的学业状态，及时引导帮扶。生活中，细致关心学生日常起居与身心健康，规范行为养成，营造互助友爱的班级氛围，教会学生自理自律与尊重包容。成长路上，坚持德育为先，重视品格塑造与心理疏导，尊重学生个性差异，因材施教。通过全方位、精细化的陪伴与引导，努力构建安全、温暖、向上的班集体，助力学生全面健康成长。
王冬晨老师做《班级常规管理与学生安全处置实操技巧管》坚持抓常规、重细节、守底线。日常从严抓好考勤、纪律、卫生、课堂秩序等基础管理，做到要求明确、督促到位、奖惩清晰，让学生养成自觉自律的良好习惯。安全工作坚持预防为主，常态化排查隐患、强调安全纪律，遇到突发情况时，保持冷静、快速反应，第一时间保护学生、核实情况、按流程上报，并做好后续安抚与教育。通过规范管理与实操落地，切实维护班级秩序，全力保障学生在校安全。
安平老师做《家校协同、班级文化建设与班级问题处置经验》协同、班级文化建设与问题处置工作中，要始终以共育为基、文化为魂、处置为要。家校方面，坚持主动沟通、真诚相待，及时反馈学生情况，凝聚家校教育合力；班级文化上，打造积极向上、团结友善的班风学风，用制度与温情营造归属感与集体荣誉感；处理班级问题时，做到早发现、巧引导、重公平，耐心倾听、理性化解，既维护规则也呵护学生心灵。三者相辅相成，共同营造和谐稳定、充满活力的班级环境，助力学生健康成长。
会后，苏老师提出自己平时带班的问题，班主任在班时表现安静顺从，但其他任课教师管理下则出现明显的行为躁动与言语喧哗，呈现行为分化特征。对于此种情况怎么解决？
随后，耿新峰老师作专业解答。要制定班级班规，围绕尊师守纪、团结互助、勤学善思、文明自律制定，明确课堂纪律、言行规范、集体责任与自我管理要求，引导全体同学在任何老师、任何场景下都做到言行一致、遵守规则，共同营造有序、和谐、积极向上的班级氛围。
会后，郑州航空港区生金李小学靳校长对本次送教活动做出总结，强调本次分享内容贴近实际、亮点突出，对提升班级管理水平具有重要借鉴意义。
同时，靳校长在总结讲话中，对各位班主任的辛勤付出给予充分肯定，围绕师德修养、育人方式、工作创新等方面提出要求，鼓励大家坚守教育初心，关爱学生成长，不断提升工作能力，以更扎实的举措推动学校班级建设和班级管理再上新台阶。
共研共进 向光而行 。
本次交流活动圆满结束，各位老师在充分研讨、互学共进的基础上合影留念，定格了携手成长、同心育人的美好瞬间，也为今后持续深化教学交流、凝聚育人合力留下了珍贵纪念。此次送培送教活动，不仅为我校教师提供了宝贵的学习机会，更搭建了区域教师互学共进的平台。我校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，不断提升教师专业素养，努力让每一节课堂都焕发新的生机与活力。
