深化产教融合 共育时代新人——郑州幼儿师范高等专科学校校长马宏霞带队赴京开展调研

为深入贯彻落实国家关于职业教育产教融合、校企合作的决策部署，推动学校专业建设与人才培养高质量发展，4月8日至10日，郑州幼儿师范高等专科学校校长马宏霞带队先后走访民政职业大学、首开寸草西钓鱼台养老院及首都儿科研究所，围绕智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、早期教育等专业领域开展专题调研。

4月8日，马宏霞一行首先来到民政职业大学调研考察。

该校纪委书记邵全介绍了学校办学基本情况，重点阐述了产教融合课程体系建设及学生就业前景。教学应从生产服务一线真实需求出发，坚持“量身定做”的人才培养理念，在方案中实现理论与实践有机结合，确保学生毕业即能上岗。

调研期间，马宏霞一行实地参观了智医康养综合实训中心，老年福祉学院院长屠其雷对实训室的建设理念、功能布局及教学应用成效进行了详细介绍。民政职业大学教务处副处长皮微云重点介绍了六个学院的设置情况，分享了订单式培养、产学研协同育人模式，以及人工智能技术在相关项目中的实际应用。老年福祉学院副院长曹雅娟就课程设置、教学资源建设及产教融合模式进行了交流。

马宏霞分享了智慧健康养老服务与管理专业的教材建设、师资队伍及专业发展情况。双方一致认为，此次调研为两校在相关专业领域的深入合作奠定了良好基础，也为我校进一步推进产教融合、优化人才培养模式提供了宝贵经验。

4月8日，马宏霞一行来到首开寸草西钓鱼台养老院。这家自2011年营业的五星级养老机构，十五年来专注失能、失智老人照护，以“融合式养老模式”将机构、社区与居家养老有机结合，服务辐射周边十余个社区，入选住建部《城市适老化建设和改造典型案例》。

座谈会上，养老院副总经理吴可欢详细介绍了企业“五年周期”员工培养体系——从新人入职到具备院长任职能力，需经过系统化岗位轮转、技能考核与管理实训。企业秉持“手拉手传递爱，员工第一”的理念，让员工在被尊重与成长中，将真正的关爱传递给老人。

马宏霞对此深表认同。她指出，校企合作不能停留在参观或短期实习层面，而要致力于实现“入学即入职”的培养模式：企业安排资深照护人员“师带徒”，一对一指导学生融入真实服务场景，并通过岗位实践反向优化学校课程设置，形成闭环。这种深度嵌入企业运营周期的合作方式，有望有效解决养老人才培养“脱离实际、留不住人”的痛点。双方就共建实训基地、联合开发课程等达成初步合作意向。

4月10日，马宏霞一行来到首都儿科研究所。婴幼儿照护服务研究指导中心主任关宏岩、临床营养中心主任王晓燕、王建红等相关专家参与调研。

马宏霞表示，早期教育和托育服务离不开儿童健康领域的科学支撑。她重点提出了五个方面的合作思考：早期发展规律与评估体系融入课程、常见病预防与健康管理知识教学转化、“医育结合”实践模式探索、托育从业人员健康素养培训体系建设，以及科研合作与资源共享的可能性。

王晓燕详细介绍了该所在儿童健康管理、疾病预防及营养支持方面的创新服务模式，重点阐述了如何通过科学营养膳食指导和干预措施，为儿童健康成长提供系统性支持。

关宏岩主任则围绕0-3岁婴幼儿群体性连续发展支持体系，分享了前端发现异常情况下的入托衔接机制，深入讲解了如何真正实现“家-园-医”三方有机结合，将医疗资源、教育理念与家庭育儿实践相融合。

座谈结束后，马宏霞一行实地参观了儿童照护中心，现场了解中心在婴幼儿日常照护、健康监测及早期发展支持等方面的具体做法与运行模式。

双方表示，未来将进一步加强交流合作，共同推动婴幼儿照护服务事业高质量发展。

从职业教育标杆到养老照护一线，再到医育结合前沿，马宏霞校长一行带着问题去、带着经验回，既对标国家战略，又扎根行业需求。郑州幼儿师范高等专科学校智慧服务与管理学院将以此次调研为契机，加快推动产教融合，在人才培养方案优化、实训实践体系建设、校政行企协同育人等方面持续发力，努力培养更多“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才，为“一老一小”事业高质量发展贡献郑幼力量。

李莉、朱晓飞、王秋红等相关学院负责人分别参加调研。