【教师成长】小玩具大乾坤,郑州市实验幼儿园开展教师自制玩教具评比活动

为进一步提升教师专业素养与实践技能，充分挖掘玩教具对幼儿发展的价值，4月14日，郑州市实验幼儿园开展了教师自制玩教具评比活动。

评比开始前，副园长黄艳提出要求：“玩教具是幼儿学习与游戏的重要载体，制作需贴合幼儿现有发展水平，兼具趣味性、可操作性、经济性与耐用性，让幼儿在动手操作中实现成长。”

活动现场，参赛教师按抽签顺序依次上台，介绍作品设计意图与游戏规则。崔迎、宁鑫鑫、侯金宏老师用废旧纸箱制作了《水管搭建》玩教具，可实现三通、四通自由拼接，孩子能随心组合搭建不同管路，以低成本材料锻炼幼儿空间建构与协作能力。

刘心雨、黄子玉老师打造的《中原奇妙游》，融入中原传统文化与朱雀、白虎、青龙、玄武四方守护神元素，让孩子在游戏中走近传统文化，将本土文化趣味化，厚植幼儿文化认同感。

宋贞和梁冰老师带来的是《识食・知源・惜食》，以开心农场为创作主题，让孩子在趣味游戏中感知粮食来之不易，引导幼儿惜粮爱粮，树立健康饮食观念。

于晓阳、孙淼岚老师以磁铁为主要材料，以幼儿的生活地--郑州市区为核心，延伸至其经常旅行的周边五市一县，设计制作了一套可触摸的家乡声音地图以及可操作体验的多功能玩教具--《只有郑州》。借助听觉与触觉、操作与感知、体验与想象的多通道，让幼儿在操作中建立“我的家乡是一个有声音、有温度、有故事的地方”这一情感认知，自然萌发作为郑州人的自豪感，并由此延伸至对祖国的朴素热爱。

郑方圆、郑玥老师以水循环为主题，融合水力发电、彩色水混合变化等内容，打造了《水动力乐园》，让孩子直观感受水的特性与动力变化，在玩水探索中感知科学现象，激发探究兴趣。

吴越、周琛钰老师结合河南省农业文化，融入地下水抽取、节水滴灌等现代农业技术，设计了《生态农业小镇》，立足本土农业，传递生态与现代农业科技理念。

陈卓、冯博文老师以李村地道战红色故事为切入点，巧妙结合液压、气压、磁铁等科学原理，制作了《只有河南 岁月长歌》玩教具，融合红色教育与科学启蒙，传承红色基因、启迪科学思维。

观摩学习

教师作品展示完毕后，往年获奖选手代表刘晓杨老师进行点评：“本次参赛作品构思精巧、亮点突出，提别是一些作品能充分融入中华优秀传统文化元素，立意新颖、教育内涵充实”。教研组长陈晓东老师点评道：“本次参赛作品主题鲜明、形式多样，同时要注意自制玩教具应贴合幼儿现有发展水平，内容与操作难度不宜超出幼儿的认知和动手能力。”

副园长黄艳进行点评

教研组长陈晓东发言

往年获奖教师刘晓杨发言

最后，副园长黄艳对各位教师的精心准备与积极参与给予充分肯定，同时提出：“自制玩教具在兼顾趣味性与教育性的基础上，还应注重收纳便捷、尺寸合理，提升材料的普及性，助力幼儿探究能力与综合素养全面发展。” 

本次自制玩教具评比活动，以评促教、以研提质，既为教师搭建了交流学习、共同成长的专业平台，也有效激发了教师的创新思维与实践能力，进一步深化了游戏化教学理念，切实推动了幼儿园教育教学质量稳步提升。