为落实2022版劳动课程标准要求，引导学生感受传统农耕文化，体会劳动创造价值，近日，郑州市二七区培育小学组织学生代表走进朝歌博物馆，开展了一场别开生面的农耕文化主题社会实践活动。活动伊始，博物馆的付同喜爷爷为孩子们带来了生动的讲解。付爷爷手持耧耙、簸箕等传统农具，向同学们介绍了整地、施肥、收割等农耕技艺，细致讲解了每一件农具的用途与使用方法，还现场演示了农具的操作方式，让孩子们直观感受传统农耕的智慧。“原来以前收麦子要靠这样的工具，太不容易了！”孩子们听得聚精会神，不时发出惊叹。在香油制作技艺展区，付爷爷还向大家介绍了选料、清洗、微炒、磨浆、晃油、过滤的传统工艺，同学们纷纷凑近观察，有的还模仿起劳动的动作，亲身感受传统劳动的乐趣与艰辛。
随后，孩子们展示了提前准备的“福”字剪纸作品，将传统文化元素与劳动教育相结合，一张张红彤彤的剪纸，传递着孩子们对传统民俗的理解与热爱。在“铸牢中华民族共同体意识”主题浮雕墙前，同学们手持作品合影留念，定格这份特别的实践记忆。活动最后，大家围坐在一起，与付爷爷等长辈交流互动，了解农耕文化背后的故事，感受老一辈劳动者的奋斗精神。付爷爷还分享了自己荣获“全国民族团结进步模范个人”称号的经历，激励孩子们珍惜当下、热爱劳动、团结奋进。
此次社会实践活动，让培育小学的孩子们走出课堂，近距离接触农耕文化，在看、听、学、做中，不仅认识了传统农具、了解了农耕技艺，更体会到了劳动的艰辛与光荣，增强了对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。未来，学校将继续以劳动教育为抓手，开展更多特色实践活动，让孩子们在实践中成长，在传承中奋进，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。
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