2026年4月17日,郑州市第一二二中学特邀郑州爱有方正面管教认证讲师陈佳佳老师,为家长们带来了一场主题为《如何与青少年有效沟通,提升孩子学习内驱力》的深度讲座。
陈佳佳老师在讲座中,引用中科院心理所《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》,揭示了心理健康与学业表现的紧密关联:亲子沟通频率低、缺乏情感支持,是青少年抑郁与焦虑风险的“隐形推手”。
学校和家长反馈说:这不仅是一场讲座,更是一次关于“如何看见孩子”的心灵对话。
讲座中,佳佳老师带领家长们从理论到具体的沟通方法,从孩子心理到孩子目前存在的问题,让大家看到家长为所当为的事情有哪些,以及具体可以如何做,让亲子关系变得更好。
关于家长关心的「如何激发孩子的内驱力,让孩子从“要我学”到“我要学”」
佳佳老师提出了内驱力的三大核心:自主感、胜任感与联结感。以及有效沟通培养孩子内驱力的三个关键方法!
青春期是“蜕变期”而非“叛逆期”。
所谓的叛逆,往往是孩子寻求独立的信号。
教育的本质是父母的自我修行。
此次讲座不仅传授了工具,更传递了理念:唯有理解与尊重,才能陪伴孩子平稳度过青春期,让爱成为孩子翱翔的翅膀。
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