为深化共同体学校间的交流合作，实现优势互补、资源共享，助推各校办学质量整体提升，切实惠及每一位学子，近期，郑州市科创学校小学部作为领航校，联合成员校育林小学共同举办教育教学分享交流会。本次活动以“听课教研+主题研讨”为核心，覆盖语文、数学、英语、科学及音体美等全科领域，两校教师全程深度参与，在观摩中碰撞思路，在研讨中凝聚共识。
5月11日下午，语文专场活动率先启动。两校教师按年级分组，深入一至六年级课堂观摩常态课教学：一年级付小荷、二年级闫保冲等六位教师立足学段特点，呈现了扎实高效的原生态课堂。课后，各年级组围绕“低年级看图写话策略”“中高年级习作教学突破”展开专题教研，从目标设定、方法指导到评价优化，拆解教学难点，共享实操经验。
5月13日下午，数学学科以学段为单位开展研讨。曹子悦、钟家乐、温馨三位教师分别执教一二年级、三四年级、五六年级研讨课，聚焦“如何提高数学课堂效率”，两校教师从环节设计、学生互动、练习反馈等维度评课议课，梳理出“精简环节、分层设问、当堂达标”等可落地的优化策略。
5月21日下午，英语组徐龙老师的示范课注重情境创设与分层任务设计，课后两校教师围绕“优生拓展延伸”“学困生基础夯实”分享校本经验，探讨建立“一生一案”跟踪机制，让不同层次学生都能在课堂中获得成长。
5月15日下午，科学组教师共同观看名师优质课《运动的快慢》，重点剖析“如何让学生从‘被动学’变‘主动学’”的教学智慧。在“提高学生对科学学科重视程度”主题研讨中，教师们结合实验教学、生活化拓展等案例，提出“趣味导入+动手实践+成果展示”的三维推进策略。
体育、音乐、美术学科同步开展特色活动：体育组围绕《篮球行进间运球》课例，研讨“游戏化教学提升参与度”的路径；音乐组通过观摩《让我们荡起双桨》优质课，提炼“情境浸润+互动体验”教学法；美术组则通过展示一年级、六年级红色影视课程作业，交流跨学科融合的实践经验，让五育并举落地课堂。
作为领航校，郑州市科创学校小学部统筹做好活动策划与保障。育林小学教师团队全程积极参与，纷纷表示此次活动“接地气、有实效”，既学到了课堂教学的实用技巧，也拓宽了教研思路。未来，两校将持续依托发展共同体平台，在课程建设、教师培养、学生活动等方面开展更深层次合作，以教育合力书写区域教育高质量发展的新篇章！
