【郑州金水脑康中医院】学习障碍门诊帮您支招孩子写作业拖拉、学起习来特别慢的难题!

郑州金水脑康中医院赵际光主任介绍：

很多家长把孩子不喜欢学习、注意力不集中、出错多、厌学等现象称为学习困难。其实这是不对的！在医学上“学习困难”是“不能学”

广义上的学习困难

指孩子在学习过程中，因为学习能力达不到正常要求，或者跟不上正常水平，导致学习成绩差，不能正常完成学业的情况。

狭义上的学习困难

指孩子有书写、阅读、书面表达、读单词缓慢费力或不准确，拼写、数学、计算等方面的障碍，也称特定学习障碍。

（图源网络，侵删）

特定学习障碍

01

阅读障碍

读单词缓慢、费力或不准确；

难以理解所阅读文字的意思。

02

书面表达障碍

拼写困难：多笔少划，镜像书写；

书面表达困难：多处语法或标点错误，段落组织差，表达思想不清晰。

03

数学障碍

数学推理困难；

难以掌握数感、数字事实或计算：不能区分大小、背计算口诀困难、需要数手指、不能转换步骤。

神经发育障碍：注意缺陷多动障碍（最常见）、（最常见）、智力障碍、孤独症谱系障碍、语言发育障碍、运动协调障碍、视力障碍、听力障碍等。

情绪因素：抑郁障碍、焦虑障碍、强迫性障碍等。

心理社会因素：学习动机不足，家庭养育环境支持不足，人际关系问题等。

身体因素：神经系统疾病，遗传代谢性疾病，营养不良等。

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什么情况下家长需要带孩子来看学习障碍门诊？

儿童出现以下表现半年以上家长们要注意：

1、学习感到力不从心，突然这一段时间学习成绩下降了，学习明显吃力。

2、孩子难以适应学校环境，甚至出现厌学的念头。

3、孩子跟其他孩子相比，特别不容易安静，易扰乱课堂秩序，影响同学。

4、行为方面多动，注意力不集中，容易冲动发脾气。

5、读写、计算能力差，字体潦草，错别字多，数字或字母出现颠倒。

6、智商没问题，成绩不理想。

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常说的学习障碍门诊可诊治广义上的学习障碍/困难。医生先通过对家长与孩子的访谈详细询问病史，初步分辨最可能的原因进行相关心理测评，必要时完善血生化、CNS脑功能等必要的实验室检查。

随后医生会根据孩子的临床症状、既往病史、养育环境以及全面的评估检查进行鉴别和诊断。在诊断之后为每个孩子制定科学的个性化治疗方案。

有些需要药物治疗，有些只要加以行为干预和训练就可以得到改善。同时针对性的干预也需要一个长期、循序渐进的过程。