行走的思政课(一)|探秘郑州纺织工业遗址博物馆,承实干薪火,做笃行少年
最好的课堂，不止于三尺讲台；
最美的成长，源自知行合一的践行。
书本上的思政文字，是凝练的真理；土地上的工业记忆，是鲜活的教材。为深化立德树人根本任务，推进我校“三核四维五协同”德育体系走深走实，让大思政教育走出课堂、扎根实践，6月2日上午，郑州经开区致远中学八年级学子走出校园，走进郑州纺织工业遗址博物馆，开启一场沉浸式研学之旅。以遗址为教室、以老物为教具、以历史为教材，在行走中溯源工业根脉，在探寻中感悟实干力量，上好这堂浸润心灵的行走式思政大课。
为打造高质量行走思政课堂，本次研学特设跨学科行前预热课程，告别浅层研学模式。学校依托跨学科行前课程，通过史料学习、视频研学、写作指导、知识闯关多维预热，帮助同学们筑牢知识储备、明晰探究任务。带着预习所得与思考问题，同学们走进郑州纺织工业的峥嵘过往。
褪去书本的刻板文字，踏入原国棉三厂苏式老厂房，斑驳的墙壁、锈迹的机器、泛黄的老物件，都在无声诉说着岁月故事。同学们化身“工业文化寻访团”，以小组为单位，循着历史源流、匠心制造、人文岁月、生活图景、创新发展五大维度，沉浸式探究、沉浸式感悟，在任务打卡中读懂实干初心。
在历史展区，同学们驻足郑州纺织工业发展时间轴前，认真梳理关键历史节点，细数建厂初期的建设奇迹、十万纺织大军的奋斗历程。一组组震撼的数据、一张张黑白老照片、一本本珍贵纪念相册，让大家直观读懂郑州纺织工业从无到有、从弱到强的蜕变，深刻体会“实干兴邦”的厚重内涵。
复原的纺织车间里，梳棉机、细纱机、织机静静伫立。同学们仔细观察每一台老机器的铭牌、磨损痕迹，认真填写专属“机器档案”，化身时光讲述者，以第一人称书写机器的岁月故事。那些被岁月磨亮的按键、被时光侵蚀的机身，见证着纺织工人“2.5秒闪电接头”的极致匠心，诠释着精益求精、笃行不怠的工匠精神。
一枚枚粮票、一本本医疗证、一个个老水壶、一张张劳模证书，每一件老物件都是时光的载体、奋斗的见证。同学们细心探寻老物件背后的故事，为老物件制作专属“身份档案”，在细碎的岁月印记中，触摸老一辈建设者扎根岗位、默默奉献的赤诚与担当。
供销社、职工食堂、老式放映室、厂长办公室的场景复原，瞬间将大家拉回八十年代的烟火岁月。黑板上的菜价、柜台里的搪瓷器具、墙上的老电影海报，生动还原了纺织工人平凡而热烈的日常。同学们梳理工人一日生活轨迹、模拟还原厂区环境声响，在烟火日常中读懂平凡岗位上日复一日的坚守。
从传统粗布衣裳到航天防护服、消防特种面料，创新展区展现了纺织工业的时代蜕变。同学们惊叹于纺织技术的跨越式发展，看见传统纺织产业赋能航天、军工、医疗、消防等诸多领域的强大力量，纷纷提笔勾勒未来纺织品、设计创意广告语，以少年想象力续写纺织创新新篇章。
研学不止是行走，更是沉淀与成长。全程协作、全程探究、全程感悟，五个展区的深度探秘、一项项趣味任务的完成，让同学们收获满满。
行有所思，学有所悟，悟有所行。研学尾声，同学们提笔书写研学游记、绘制探秘踪迹图、写下专属实干承诺。大家纷纷表示，十万纺织大军扎根热土、艰苦奋斗的精神，不仅是郑州的工业记忆，更是新时代少年最该传承的精神底色。
一代人有一代人的奋斗，一代人有一代人的担当。往昔，十万纺织建设者扎根西郊、白手起家，以实干筑工业根基，以青春护家国衣被；今朝，致远学子循着工业文脉，在沉浸式思政实践中感悟坚守、汲取力量，完成从书本认知到内心共情、被动学习到主动践悟的成长蜕变。
本次研学，是致远中学行走的大思政课的鲜活实践，更是落地三核思维五协同德育体系的重要载体。学校以价值引领、素养培育、实践赋能为核心，联动知识、实践、人文、创新、责任多维德育场景，打破课堂边界，让厚重的工业历史、纯粹的实干精神可看、可感、可学，真正实现知行合一、以行育人、以德塑人。未来，致远中学将持续深耕行走式思政教育，依托三核思维五协同德育体系，丰富实践育人载体、厚植少年家国情怀。
