郑州七十四中名师风采:这面锣,响当当

他们是一批“不忘初心，立德树人”的典范，是一批“学识广博，师德高尚”的楷模。

他们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

他们把“中的精神”沉淀为能量，把“理解教育”扎根心田，早起晚归，寒来暑往，用平凡演绎精彩，用智慧引领教坛。

“德高为师，学高为范。”郑州七十四中将陆续推文，展示本校名师风采。他们先进的教育理念，温暖人心的教育故事，将激励我们笃定前行。

   罗瑞森：中学数学高级教师、高二年级主任、郑州市优秀教师、优秀班主任、骨干教师、教育教学先进教师、教育科研先进教师；二七区第二、三届名师，二七区最美教师，二七区首届模范班主任、振兴农村教育杰出青年园丁，二七区教育科研、教育教学先进工作者。

郑州七十四中有一个响当当的名字“罗瑞森”。他，中学高级教师，高二年级主任，二（7）班班主任，学生们亲切地称他“老罗”。

敬业精神响当当。“爸爸真厉害，还会做饭。” 年幼的小佑佑拍着手，跳着脚，快乐地笑着、喊着。作为多年的班主任和年级主任，罗瑞森老师深感肩上的责任之重，每天早上六点钟从家里出发，晚上十点半到家。平时，小佑佑很少能见到爸爸，周日他就用心补上父爱，做饭，洗碗，亲子游戏。罗瑞森老师在教师岗位工作了整整31年，期间遭逢家庭变故，遇到职业瓶颈，他都没有丧失信心，站稳三尺讲台，旰食宵衣，弦歌不辍，把平凡的工作当做宏大的事业来铸造。

一位同事休产假，本来担子已经很重的罗老师主动接过同事的任务。他喜欢往教室里走，无论有课没课，他都要楼上楼下转一转。每天早上，他来的最早，往门口一站，像一尊铁塔。和他合作过的老师都知道他工作很拼，高三最后一个阶段，每天一套数学试卷，头天晚上，两个班里的学生一百多号人写完试卷，第二天早上第一节数学课，成绩单保证能发到学生手中。他像一只永不停歇的陀螺，学生们评价说：“老罗是超人，他不会累。”

师生关系响当当。阿莫纳什维利说：“谁爱孩子的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱孩子的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业幸福。”经常有学生主动找到罗瑞森老师，想和他聊聊学习生活，很多不想和父母交流的话，也想说给班主任听听。有了思想包袱的学生，满怀信任，一次次聆听罗老师精准到位的分析。凭着对学生的了解和关注，罗老师俘获了班上所有学生的心，他们都暖暖地叫他“老罗”。课余休闲老罗成了他们解压的话题，谈论老罗数学课堂上的幽默风趣；谈论老罗“秒杀”高考题的实力；谈论老罗火眼金睛的洞察能力；谈论身为年级主任的老罗巡考时，遇到打瞌睡的同学，神奇般地掏出一盒清凉油，抹在学生的太阳穴上，瞌睡的学生会心一笑的场景。

作为班主任，得知自己班上有十多个学生是离异家庭的孩子，罗老师默默钻研起心理学，阅读《解码青春期》《自卑与超越》等心理学书籍。整个高中阶段，罗老师既关注他们的学习，也关注他们的心理动态，让这些本来缺爱的孩子，感受到班集体和班主任的关爱。

带队能力响当当。一潭死水不会泛起美丽的浪花，海纳百川才能掀起惊涛骇浪。作为年级主任，罗瑞森推行责任意识、过程意识、质量意识；作为数学教研组长，他带领组内老师不断磨课、说课和赛课；作为班主任，他建立了长效家长沟通机制，鼓励和推动家长参与班级管理；作为师傅，他所带的四个徒弟成绩出众，成为学校青年教学新星。

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