以赛促教深耕课堂 凝心聚力提质育人—郑州仲景国医2026年度优质课评选工作圆满收官!

本次优质课评比由教务处统一统筹、精细部署，严格按照既定方案有序开展材料初审、现场授课、多维评审、视频复盘、结果公示等全流程工作。活动严格坚守真实课堂原则，立足常态化教学实景，杜绝形式化授课，真实展现我校教师日常教学水平与课堂风貌，全程标准统一、流程规范、公开透明。

语文、思政、数学、英语、体育、信息技术等公共基础任课教师立足素养育人目标，兼顾知识性与趣味性，深挖课程思政元素，依托案例教学、情景导入、信息化资源拓展课堂内容，在夯实学生文化基础知识、培育人文素养的同时，为后续医学专业课程学习筑牢底层根基。

经络腧穴、中医外科学、中药与方剂、中医诊断学等中医课程立足学校仲景中医药办学底色，将中医医案、康养实操、传统文化传承与医者职业素养培育有机融合，在讲授专业理论、实操技法的过程中潜移默化开展医德思政教育，引导学生树立敬医向善、恪守医德的职业理念。

内外妇儿护理、生理学、解剖、病理、口腔实训等实操类课程严格践行“做中学、做中教”职教理念，对接医护行业新技术、新规范，以临床真实病例、仿真实训项目为授课载体，强化理论落地实操，聚焦临床岗位能力培养，着力锻炼学生临床实操思维与岗位应用能力。

2026年6月4日，学校组织优质课专项总结交流会，教学总督导李冰华教授结合本次评选数据、课堂实录、评审打分情况开展专题点评与教学教研培训，全体参赛教师参会学习。李冰华教授从组织筹备、参赛规模、评审模式、授课形式、课堂质量、育人氛围六大亮点系统复盘本次赛事：一是校级统筹发文立项，配套标准化量化评课细则；二是全学段全专业全覆盖，任课教师全员参赛；三是组建多学科专家评审团，实行四方权重打分评审；四是授课形式多元，采用多维重构模式；五是围绕教学设计、教学实施、课程思政、信息化应用等八项指标严控课堂质量；六是师生全员深度参与，实现教师提质、学生增效双向收获。

结合《优质课课堂教学评选标准》各项评分指标，活动择优遴选柳晓玲、姜可、赵梦君、苏丹丹等17名教师课例作为校级课堂教学标杆范例。同时明确优质展示课与日常常态课差异化定位：常态课立足常态化教学任务，侧重知识体系连贯落地；优质展示课聚焦教学改革创新，发挥示范引领作用。针对评选共性问题精准指出短板：部分课堂教学目标动词选用不规范、教学目标与授课内容契合度不足；课堂互动形式局限于单一提问，课堂活动落地性不足；多媒体课件内容冗杂、版面设计不合理、信息化手段低效使用等问题，并逐项给出优化整改思路。

最后，在教研感悟与未来规划方面，李教授指出优质课赛事是锤炼师资能力、孵化精品课程的重要载体，号召全体教师以本次赛事为契机，将优质课堂经验下沉至日常教学，持续完善我校医卫专业理实一体化、课程思政、信息化教学实施细则，健全常态化集体教研机制，以赛促教、以研提质。整场总结点评贴合我校教学实际，问题剖析精准、改进方案落地可行，具备极强的指导性与引领性。