数字法学学院许焕霞老师赴郑州参加“人工智能+教育”智慧课程全链条专题培训

许焕霞老师在分享中重点介绍了在此次培训中学到的知识图谱制作与使用方法。她指出，知识图谱是智慧课程建设的核心骨架，集知识管理、教学资源整合及学习路径规划于一体。在制作方面，教师可通过智能导入、模板导入、AI生成等多种高效方式完成体系搭建。具体操作上，依托课程大纲和电子教材可智能抓取知识点，快速生成树状、环形、麦穗造型等多种样式的可视化知识图谱。教师可进一步设置知识点前后置、关联关系，添加重点、难点、课程思政等个性化标签，实现微课、题库、文献等多模态资源的精准关联。

许焕霞老师还结合培训所学和平台界面截图，详细介绍了超星学习通平台的智慧课程建设功能。该平台融合了AI智能体、图谱、任务三大引擎。

AI助教与AI工作台是平台的核心模块。超星AI助教基于自然语言处理、语音识别、语义理解、知识图谱等多项技术，能够有效识别和分析用户输入的问题，理解其语义和意图，提供相应的答案和服务。功能贯穿课前、课中、课后全过程，从学习提醒、难点答疑、资源推荐到智能出题，为学生提供全方位、个性化的学习辅导。AI工作台则为教师提供了视频理解、文献阅读、AI出题、AI教案等实用工具，并可对AI助教进行管理、开展学情分析。平台还支持课程资料智能问答，学生可高效获取课程知识；资源推荐功能可将海量优质资源一键送达。

在智能体方面，教师可通过输入关键词生成课程框架的“AI创建”、支持个性化设计的“手动创建”等多种方式，打造课程专属的AI教学智能体。通过数据训练，使智能体具备学情分析、个性化资源推荐、实时答疑等功能。任务引擎则支持教师灵活设计项目式、混合式等教学模式，整合教学资源与活动，实现个性化教学与过程性评价。

许焕霞老师表示，此次培训让她深刻认识到人工智能技术正在深刻重塑教育生态。教育部等五部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》明确提出，要推动人工智能教育全面纳入人才培养体系。作为法学教育工作者，应主动拥抱技术变革，将AI工具与法学学科教学深度融合，推动从“工具使用者”向“智能教育设计师”转型。

数字法学学院将以此次分享为契机，持续推进智慧课程建设，鼓励教师积极探索知识图谱构建、AI助教应用等智慧教学手段，着力打造具有法学特色的智慧课程体系，为培养适应新时代需求的法治人才提供有力支撑。

崇法  明辨  慎思  笃行

编辑：赵翎如

责编：杨树环

一审一校：马梓乐

二审二校：刘秋芷

三审三校：熊卉蘅