一帧帧光影
定格红色记忆
一幕幕画面
诉说赤诚初心
愿高新区红色影视课程实践中的
微电影作品
为更多的学校
提供有益借鉴
助力美育发展
课程以“传承红色基因，培育时代新人”为主线，通过影视语言引导学生追寻红色记忆、讲述奋斗故事。全区统一配发《影视课程学生实践手册》与配套教师资源包，覆盖辖区各校；各校结合自身特色，由艺术学科教师协同开展教学，巧用影视艺术形式带领学生回望红色岁月、讲述红色故事。让学生在光影体验与艺术创作中感悟红色精神，厚植爱国情怀、树立理想信念。
此次展播的课程作业为郑州高新区万科城小学《爷爷的军装》
【作品介绍】
《爷爷的军装》以一件珍藏多年的红军长征军装为线索，讲述了一个两代人的红色传承故事。影片从孩子们起初对旧军装的不解与嫌弃切入，通过爷爷深情回忆长征路上的爬雪山、过草地、啃树皮等真实经历，让孩子们深刻认识到和平生活的来之不易。最后，爷爷将军装郑重传给孙子小乐，小乐身着军装立下传承长征精神的誓言。作品采用对比式叙事，将“旧物”与“新悟”交织，以小见大，用生活化的家庭场景折射宏大的革命历史，展现了新时代少年从懵懂到觉醒的成长轨迹。
【作品点评】
《爷爷的军装》最动人之处，在于它把“爬雪山、过草地”的宏大长征叙事，悄然化作了孩子触手可及的日常体悟——从对一件旧军装的嫌弃，到读懂它每一处磨损背后的重量，再到郑重接过那份沉甸甸的承诺。这正是我们高新区红色影视课程所追求的“精神转化”，让遥远的历史不再只是课本上的文字，而是变成孩子心中“珍惜现在”“知错能改”“愿意担当”的具体行动。影片中没有一句空洞的口号，只有爷爷朴素的话语和小乐眼神的层层变化，但那份从“不解”到“震撼”、从“愧疚”到“立志”的成长轨迹，恰如一面镜子，映照出每个孩子都可能经历的价值觉醒。尤其结尾小乐身着军装说出“把长征精神传承下去”时，那束坚定的目光不是表演，而是真正被点燃的信念。这部作品用一件军装串联两代人的对话，用生活化的家庭场景让红色基因有了温度，充分体现了“以影育人、以文化人”的实践深度，也为区域探索“红色精神儿童化表达”提供了生动范本。
《爷爷的军装》已经有了很好的故事内核和情感表达。如果在未来的创作中，能有意识地在镜头设计（多用特写、空镜）、光影造型（巧用自然光）、声音设计（音乐与环境音）这几个方面进行尝试和打磨，作品的艺术感染力和视觉表现力一定会再上一个台阶。
郑州高新区万科城小学的课程作业《爷爷的军装》，展现了区域影视课程的优秀成果。未来，高新区将持续深化影视育人实践，完善“五育”融合课程体系，拓展艺术育人路径，让每一位学生在光影艺术的熏陶中启迪智慧、陶冶情操，让红色基因伴随光影流淌，浸润学生心田，助力他们成长为全面发展的时代新人
图文：刘俊朴
审核：赵鑫
责编：王珂
