郑州工程技术学院实践团队赴河南博物院开展手语讲文物活动

7月2日至12日，郑州工程技术学院特殊教育学院“国宝传世·手语传情”社会实践团队走进河南博物院，开展“指尖传文脉，手语讲国宝”暑期社会实践活动。11名志愿者（含3名听障学生、8名健听学生）以手语为媒介，为聋人观众讲解馆藏文物，搭建起文化沟通的无声桥梁。

活动前期，学院专业教师与博物院志愿者联合对团队开展系统培训，内容涵盖文物历史背景、手语专业词汇的转化技巧以及肢体表达方法。针对尚无标准手语表达的术语，师生共同创制了新的手势，以确保讲解既准确又生动。

实践期间，团队为到场的聋人游客提供了多场次手语讲解服务。郑州市聋人协会主席李景明表示，此次活动有效满足了听障群体的精神文化需求，让他们平等享受优质公共文化资源。来自洛阳的聋人夫妻在手语讲解后感慨，文物背后的历史“一下子活了”，亲切感如同与老朋友交谈。

博物院志愿者老师指出，听障学生的讲解专注而富有感染力，健听学生的协同配合使讲解更加完整，这种残健融合模式具有推广价值。双方表示将深化合作，开发更多面向特殊群体的文化体验项目。

团队成员、聋人学生黄清晨表示：“文物不会说话，但我们可以用手语让它们‘开口’，让更多人了解中华文化。”此次实践不仅锻炼了学生的专业能力，更实现了服务社会与自我价值的统一。

本次活动是郑州工程技术学院“文化育人+社会服务”人才培养模式的创新实践，展现了学校在推动无障碍文化建设、促进残健共融方面的社会责任与特教担当，也为青年学子贡献青春力量提供了广阔舞台。