郑州科技学院:以全周期赋能锻造高素质辅导员队伍

　郑州科技学院把辅导员队伍建设摆在学生思想政治工作的突出位置，围绕“选得准、育得强、用得好、发展优”的工作目标，聚焦选聘配备、培养培训、项目孵化、赛训融合、评价激励和成果转化等关键环节，持续完善全周期赋能体系，着力打造政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质专业化辅导员队伍。

顶层定向，织密队伍建设网络

　　学校坚持把辅导员队伍建设作为基础性、战略性工程来抓，推动队伍建设由“单项推进”向“系统集成”提升。

　　强化组织统筹。学校党委高度重视辅导员队伍建设，将其纳入学校思想政治工作整体布局，明确责任链条，整合校内资源，形成党委统一领导、职能部门协同联动、二级学院具体落实的工作格局。

　　严把选聘入口。学校坚持按标准配齐建强辅导员队伍，由二级学院根据学生规模提出选聘计划，党委学工部核准，人事处统一组织实施，确保队伍配备与学生成长需求、学校发展要求相适应。

　　优化队伍结构。学校综合考量年龄、性别、专业、学历、职称和工作年限等因素，加大思想政治教育、心理学、马克思主义理论等相关专业人才引进力度，不断优化辅导员队伍学历层次、专业背景和梯队结构。

分阶滴灌，校准能力成长坐标

　　学校遵循辅导员职业成长规律，深化“四阶六步N+”辅导员培训品牌建设，推动培养培训由“统一供给”向“精准赋能”转变。

　　分阶明确成长路径。学校围绕新任、初级、中级、高级四个发展阶段，分别设定能力目标和培养重点，帮助新任辅导员完成角色转换，推动初级辅导员夯实业务根基，引导中级辅导员深耕专业领域，支持高级辅导员发挥示范引领作用。

　　拓展多元培养场景。学校综合运用专家讲座、理论研讨、经验交流、红色基地、素质拓展、主题沙龙等方式，构建理论学习、实务训练、经验互鉴、反思提升相贯通的培养链条，让培训更贴近岗位、更贴近学生、更贴近实际。

　　突出实践转化导向。学校把培训内容嵌入谈心谈话、学业帮扶、心理疏导、就业指导、网络思政、危机处置等真实工作场景，引导辅导员在解决学生急难愁盼问题中锤炼本领，真正把学习成果转化为育人实效。

项目破题，孵化学生工作品牌

　　学校坚持以项目化思维推动学生工作内涵式发展，引导辅导员把日常工作中的好做法、真问题、实经验转化为可培育、可展示、可推广的品牌成果。

　　搭建项目培育平台。学校推进学生工作品牌项目和辅导员精品项目建设，通过校级立项、重点培育、过程指导、结项评价等方式，鼓励辅导员围绕思想引领、学风建设、心理育人、就业帮扶、网络思政等重点领域开展实践创新。

　　建强团队攻关平台。学校深化辅导员工作室建设，通过加大支持力度、优化成员配置、推动资源倾斜，发挥工作室在课题研究、案例打磨、团队培养和经验推广中的引领作用，推动辅导员由个人探索走向团队协同，由经验积累走向专业深耕。

　　放大品牌育人效应。学校持续培育“三铸”新生入学教育、“云思政虚拟仿真工作坊”等特色品牌，巩固“每月一主题”学生日常思想政治教育成果，推动品牌建设与学生成长需求、学校育人实践深度融合，让工作品牌真正成为提升育人质量的重要载体。

赛训淬火，练就一线育人硬功

　　学校坚持把培训、考核、竞赛、展示贯通起来，以赛促学、以赛促训、以赛促建，推动辅导员在实战实训中强素质、提能力、展风采。

　　做实常态练兵。学校实施辅导员“月考”机制，坚持“每月一专题”，把学习培训、能力测试和工作反思结合起来，引导辅导员在常态学习中查不足、补短板、强弱项，促进职业知识与职业能力协同提升。

　　做深主题教育。学校同步实施“每月一主题”学生思想政治教育方案，做到主题教育有计划、专题教育有方案、常规教育有保证，使辅导员能力提升与学生思想政治教育同向同行、同频共振。

　　做强赛事平台。学校连续举办校级辅导员素质能力大赛，承办郑州地方高校辅导员素质能力大赛，积极选派优秀辅导员参加省市各级赛事，在基础知识测试、案例研讨、谈心谈话等环节中锤炼职业本领、展示育人风采、交流工作经验，形成以赛促练、以练促干、以干促优的良好氛围。

机制护航，激发队伍内生动能

　　学校坚持严管与厚爱相结合，既完善制度规范，又回应成长需求，努力让辅导员干事有平台、发展有空间、成长有支撑。

　　完善考核评价机制。学校修订完善辅导员队伍建设相关制度和考核办法，突出德才表现、工作实绩和育人成效，精简考核种类，强化结果运用，推动评价导向更加鲜明、评价标准更加科学、评价过程更加精准。

　　拓展职业发展空间。学校注重把辅导员队伍建设纳入人才队伍建设整体布局，在职称评审、岗位晋升、干部培养、评优评先等方面向一线实绩突出辅导员倾斜，支持辅导员在专业能力提升、管理岗位历练、思想政治教育研究等方面持续成长，进一步增强队伍发展后劲。

　　强化正向激励导向。学校提高辅导员待遇保障，开展“最美辅导员”评选和优秀工作案例评选，对综合表现优异、单项工作突出的辅导员及时表彰宣传，让有担当、有能力、有实绩的辅导员有舞台、有荣誉、有发展，不断增强队伍职业认同感、荣誉感和归属感。

成果聚势，拓展示范辐射效应

　　学校注重把队伍建设成效转化为育人实效、品牌影响和示范价值，推动辅导员工作由校本探索向经验推广延伸。

　　先进典型不断涌现。近年来，学校辅导员在全国、全省民办高校优秀辅导员评选和高校辅导员素质能力大赛中多次获得荣誉，多名辅导员获评国家级、省级先进个人和优秀辅导员，形成了见贤思齐、比学赶超的队伍成长氛围。

　　育人品牌持续擦亮。学校“三铸”育人工程曾获全省高校思想政治工作优秀品牌，“五位一体”双创育人工程入围河南省“大美学工”十佳优秀学生工作品牌，多项成果获评河南省普通高等学校学生工作优秀成果奖。

　　研究能力稳步增强。近三年，学校累计立项辅导员精品项目五十余项，形成了一批高质量实践成果；优秀工作案例在全国性专业平台推广，推动辅导员工作由实践探索向经验总结、由品牌培育向示范辐射不断拓展。