活动中,青年教师们结合自身教学实践,分享了读书感悟。董梦宇老师分享《听名师讲课》的阅读收获,谈到,优质的数学课从来不是知识点的简单灌输,而是要巧妙唤醒学生的思维,引导学生主动参与知识的构建过程,让课堂充满生命力。
陈雪老师分享《小学数学核心概念教学的实践策略》她结合书中的“分级思想”,对自身教学进行了重新设计,让学生在二次直观体验中,自主建构分级的意义。
张晶晶老师读《我这样教数学》,意识到数学课堂不该是冰冷的公式和技巧,而应是充满生活温度和思维火花的探索场。
秦秀娟老师分享李毓佩老师的《数学童话集》,让大家看到如何让低年级的数学教学变得生动有趣。
魏雨薇老师分享《给数学教师的101条建议》,她深有感触地说到:“错误是孩子思维的轨迹,不是需要掩盖的污点。”允许孩子犯错才是孩子思维成长的沃土。
牛旭老师分享《角的认识与度量》,为规范作图提供了更细致的思路。
刘俊华老师分享《做一个讲道理的数学老师》,表示未来的教学之路,将努力做一个传授知识的“经师”,更要努力成为一名启迪智慧的明师,明教学之理,明知识之理,明学生之理。
张兵兵老师从教师管理的角度与大家分享了如何做一名与学生“亲如朋友”的老师。
朱主任对读书分享进行了总结,读书分享平台的搭建,为老师们创造了与教育大师“面对面”交流的机会,希望全体教师能以此为契机,在阅读中不断汲取新思路、新方法,将所学所悟融入教学实践,不断提升专业能力,赋能学生成长。