安阳市高中语文教师命题能力专题培训会顺利举行

    为深入贯彻《普通高中语文课程标准》要求，落实立德树人根本任务，聚焦“新课标 新高考 新命题”改革方向，全面提升教师试题命制与教学评价能力，发挥命题对课堂教学的导向作用，助力教师专业成长，1月9日上午，安阳市高中语文教师命题能力专题培训会在正一中学报告厅顺利举行。本次活动由安阳市教育教研中心主办，安阳市第一中学承办。

    本次培训以“精准命题 科学评价 赋能教学”为主题，各县（市、区）教研部门分管教学评价或命题工作的负责人、各县（市、区）高中语文教研员、安阳市高中语文学科中心组成员和各高中学校语文骨干教师参会。

    活动伊始，安阳市高中语文教研员王庆中老师对专家的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他说，教育评价关乎教育发展的方向与效能。当前，我们正身处“新课标、新高考、新命题”的改革浪潮之中，立德树人的根本使命，核心素养的培育导向，无不要求我们的评价方式，特别是试题命制，必须与时俱进，实现从知识立意、能力立意到素养立意的深刻转型。科学的命题能力与精准的教学研究是新时代语文教师专业发展的重要双翼，是推动“教—学—评”一体化、落实核心素养目标的关键环节。

    刘志远老师以《源起·学理·过程·策略——如何原创各类试题》为题，带来了一场系统而深邃的命题理论构建课。他从试题创作的源头出发，深入阐述了其背后的理论根基，清晰勾勒了从立意、选材、设问到打磨的完整原创过程。刘老师不仅分享了具有普适性的命题策略，更强调了原创试题在承载价值导向、考查思维层级、服务学科育人方面的独特功能。刘老师的讲座立足前沿，视野开阔，既有理论高度又有实践温度，为与会教师们搭建了一个关于命题工作的全景式认知框架和科学方法论基础，使大家对试题从“知其然”走向“知其所以然”。

    田秋藤老师以《命题启思维 精研升素养》为题，呈现了一场紧密联结教学实践的精彩讲座。通过抽丝剥茧，生动演示了如何通过一堂好课，激活学生的批判性、创新性思维，以及教师如何通过“精研”试题，逆向反思教学目标设定、教学内容选择与教学过程实施，为如何将命题研究与日常教学深度结合提供了鲜活的范本。

    本次教研活动兼具理论高度与实践深度，两位老师的讲座内容相辅相成，从理论建构到实践应用，为我市高中语文教师呈现了一场关于命题与教学研究的思维盛宴。与会教师纷纷表示，此次活动廓清了认识，掌握了方法，指明了方向，收获颇丰。大家决心将所学所悟融入今后的教学与研究工作中，不断提升自身专业素养，为提高安阳市高中语文教育教学的整体水平贡献力量。

  （安阳市正一中学 兰珂）