题记：

每个学期末，大家都会围绕如何进行复习及假期如何布置作业展开研讨。以下是1月26日下午高一英语备课组教研的一次备课实录，经由耿华丽老师整理后呈现如下，期待可以引发大家更多的思考。

高一英语备课组教研记录

会议时间：2026年1月26日

主持人：智春丽老师

记录人：耿华丽老师

参会人员：高一英语备课组全体教师

一、寒假作业布置研讨

1. 作业梯度设计

寒假作业应体现“分层递进”原则，兼顾不同层次学生的需求。建议将作业分为三个梯度：

- 基础巩固层：侧重词汇、语法复习和课文背诵，帮助后进生夯实基础。

- 能力提升层：增加阅读理解、完形填空训练，注重语境中语言运用能力的培养。

- 拓展挑战层：设计开放性任务，如主题写作、英语短评或小型调研报告，鼓励学有余力的学生进行探索性学习。

2. 实践性与趣味性结合

寒假是学生接触社会、体验生活的重要时段，作业应尽可能贴近实际，激发学习兴趣。建议设计以下类型的任务：

- 生活实践类：如观看一部英文电影并撰写观后感，或记录寒假期间遇到的英语标识、广告语。

- 文化体验类：结合春节主题，引导学生用英语制作节日贺卡、编写祝福短信，或介绍一道传统年菜。

- 互动合作类：鼓励学生组成学习小组，完成英语配音、短剧表演等任务，并通过班级群分享成果。

3. 作业量与时长的协调

寒假时间有限，各科作业总量需合理控制。建议英语作业以“每周任务包”形式发布，明确每日建议学习时长（如30-40分钟），避免学生前松后紧或负担过重。作业设计应遵循“少而精、重实效”的原则，注重质量而非数量。

4. 反馈与评价机制

作业若无及时反馈，效果将大打折扣。建议利用在线平台（如班级微信群、钉钉群）进行阶段性作业提交与批改。教师可选取典型作品进行线上点评，并在开学后组织作业展示与交流活动，增强学生的成就感。

二、期末考试复习策略研讨

1. 考点梳理与整合

期末复习应系统梳理本学期所学重点，包括：

- 词汇与语法：整理高频词汇、重点短语及核心语法项目（如时态、非谓语动词、定语从句等）。

- 话题与功能：围绕教材单元主题（如友谊、旅行等），归纳相关表达与写作框架。

- 题型与技能：针对听力、阅读、完形、写作等题型，总结解题技巧与常见失分点。

2. 题型专项训练

专项训练应“讲练结合、有的放矢”。提议：

- 听力部分：每日安排5-10分钟听力练习，重点训练关键词捕捉和情景推断能力。

- 阅读部分：按体裁（记叙文、说明文、议论文）分类训练，强化速读与精读技巧。

- 完形填空：侧重上下文逻辑和词义辨析，通过错题分析提升语感。

- 写作部分：从句子仿写过渡到段落写作，重点训练书信、议论文等常见文体。

3. 学情针对性辅导

复习阶段需格外关注学生的个体差异。建议：

- 整体推进与分层指导并行：课堂复习面向全体，课后针对薄弱生进行个别辅导或小组补习。

- 错题本的有效利用：鼓励学生整理错题，教师定期检查并给予针对性建议。

- 心理疏导与激励：关注学生备考压力，通过个别谈话、成功案例分享等方式增强信心。