强化年级实施科学分级制，学生通过入学测试评估与面试，入学后进入5、6、7三个级别学习。每个级别对应差异化的课程目标与教学内容：
· 5级：重点夯实听力、阅读、口语，写作基础，辅以高年级影子伙伴帮扶与中外教师课后辅导，帮助学生建立英语学习信心；
· 6级：融入数学、科学等学科英语内容，逐步衔接全英文学术环境；
· 7级：引入外方学分课与中方学分课，紧跟国际高中教学节奏，实现平稳过渡。
每一学期末，学生均可通过MELT考试实现级别晋升，形成“学—测—升”的动态成长机制。课程采用“一年四学期制”，每学期10周左右，每周25节65分钟长课时，保障充足的语言输入与输出时间，实现系统性提升。
PPPS教学法在洛阳校区得到深入贯彻与细化实施，形成“课前准备—课中参与—课后反馈—全程复盘”的完整学习闭环。我们尤其注重课堂演讲（Presentation） 环节的精细化指导：
· 一稿撰写：学生围绕教材主题撰写演讲稿，由中外教共同指导内容结构与语言表达；
· 二稿修订：指导教师从逻辑、语言、发音等方面提出修改意见，学生反复打磨；
· 定稿展示：学生脱稿演讲，教师与同学共同评议，实现表达力与自信心的双重提升。
课堂75%的时间交由学生主导，通过小组研讨、主题探究、项目协作等形式，实现参与式学习（Participatory Learning）。教师作为引导者与支持者，提供“脚手架”式辅助，确保每位学生都能在互动中成长。
每节课后均设有及时检测（Post Assessment） 与总结复盘（Summary），通过课堂练习、学习日志、单元测评等形式，实时诊断学习效果，帮助学生构建清晰的知识体系。
洛阳校区强化年级实行“双师协同制”，中外教团队共同备课、共同授课、共同评课，确保教学理念一致、步调统一。外教负责语言浸润与学术拓展，中方教师侧重学法指导与习惯培养，二者配合紧密，形成教育合力。
管理方面，实行“领事负责制”，专职领事全程跟进学生成长，每日规范行为习惯，每天晚自习进行一对一学情反馈，每周开展家校沟通，每月制定个性化提升方案。建立“一人一档案”成长追踪系统，记录学生课堂表现、作业完成、测评成绩等多维度数据，实现针对性辅导。
此外，学校还设有晚自习个性辅导、周末学习清单、主题海报拓展活动等配套支持，确保学生在严谨而温暖的氛围中稳步前进。
洛阳枫叶强化年级不仅承袭枫叶教育体系，更注重融入本土教育智慧与文化背景。我们在教学中注重引导学生用英语讲述洛阳故事、传递中国文化，在语言学习中建立文化自信。通过外教读书会、演讲比赛、中外文化活动，构建真实、开放、包容的双语成长环境。
我们坚信，教育是静待花开的过程，更是系统支持的结果。洛阳枫叶强化年级愿以专业的态度、科学的体系、温暖的陪伴，助力每一位学生扎实起步、自信衔接，走向更广阔的国际舞台。
