语文教研组坚守“立德树人”初心，构建“素养筑基、多元发展、启智润心”育人体系。通过世界读书日、端午非遗创作、国庆家国情怀手账、校园诗会等品牌活动，及“雅颂文学社”“桃李之声朗诵团”等社团阵地，让文化在活动中传承。教研上创新“四维联动”模式，深耕课标与高考研究，年度内荣获省级精品课一等奖等多项荣誉，创办学科公众号《心语归航》，积极探索AI赋能古诗词教学，育人成效与文化影响力同步提升。
数学组秉持“团结协作、积极进取”的团队文化，本学年开展教研活动35次，教研活动常态化、主题化。通过骨干教师示范、青年教师汇报、高三教学专题分享等活动深化专业研讨；集体备课聚焦实效，依托“数智作业”实施分层精准辅导。启动高一竞赛培养计划，成功立项市级课题《基于大数据支持的高中数学精准教学的实践探索》。邀请专家来校讲座，拓宽视野，以研促教，推动教学质量稳步攀升。
英语组重视团队建设和集体备课，团队着力打造“无门槛”集体备课和“分享型”团队文化。高效课堂建设方面，探索“问题导学—小组探究—当堂巩固”课堂模式，并巧妙融合AI辅助写作等现代技术助力高效课堂。重视竞赛活动，以赛促学，在“外研社杯”外语素养大赛中，共有30名学生荣获省级奖项。教科研方面，立项市级课题。通过不懈努力，团队教学实效与凝聚力显著增强。
物理组秉持“以研促教、以教提质”的理念，依托每周集体备课与“微备课”攻坚重难点。深入研读2025版新课标，开展“大单元物理教学视角下公式学以致用”课题研究。日常推行“人人听课、课课评课”机制，并以骨干教师示范课为引领，持续优化课堂结构，提升教学实效。特色活动丰富多彩，竞赛社团激发思维，在第42届全国中学生物理竞赛中荣获省级一等奖1人和三等奖1人；教研组聚力打造具有深度与创新活力的物理优势学科。
化学组以提升教学质量为核心，深化每周集体备课，建立年级教学资源库，实现资源共享。将高考真题研究纳入常规，组织教师研做近五年考题，把握命题趋势。通过汇报课、示范课与“听必评、评必促”的深度研讨，打磨优质课堂。同时清醒认识到在科研立项、实验教学等方面存在不足，并已明确规划：设立科研与实验负责人，力争课题突破，提高实验室利用率，系统化提升教师解题命题能力与课堂实效。
生物组形成“骨干引领、青年奋进”的良好梯队。教研聚焦“高效课堂模式构建”，确立“情境—问题—探究—升华”核心框架，分年级精准施策。学科竞赛培养体系初步建成，稳定培养22人竞赛队伍。社团活动生活化、趣味化，开展香皂、唇膏制作等实践，落实“五育并举”。组内教师获市级融合课一等奖，未来将深化课标对标、优化听评课闭环、启动课题研究，推动教学科研深度融合。
政治组团队凝心聚力，践行“双新”理念，探索PBL项目式教学，将课堂话语权还给学生。指导学生走进河南省博物院，自导自演制作文物宣传视频，让文化自信“看得见”。科研实现从0到1的跨越，市级课题《“大思政”理念下郑州博物馆资源融入高中思政教育的路径研究》成功立项并进入结项，相关论文正式发表。全新社团“寰宇政声社”成功运作，模拟联合国等活动培养学生全球视野，彰显“小团队”的“大能量”。
历史组推动工作从“事务性完成”向“体系化构建”转型，形成以问题为导向的校本教研闭环。创新亮点突出，系统推进“历史博物致知”社团课程化建设，带领学生走进遗址博物馆，实现从书本到实景的跨越。成功立项郑州市重大课题，获评市级教育评价改革典型案例与校本教研优秀成果，并在全省平台做经验分享。未来将深化“数字量化系统”探索与跨学科融合课程开发，构建特色鲜明的学科生态。
地理组团队年轻富有活力。教研活动系统化，聚焦新课标解读与“教学评一致性”。听评课扎实推进，青年教师快速成长。科研参与度高，参与省市级课题3项，教师参编人民教育出版社《普通高中学生基础性作业地理》。学科特色活动成果显著，“全国版图知识竞赛（中小学组）”，取得了全国一等奖1人，二等奖5人，三等奖6人的优异成绩，其中张司怡同学以满分成绩荣获“国家版图小卫士”称号。未来将在深化课标研讨、加强高考命题研究、丰富活动形式上持续发力。
