回眸2025:我们的“幼”一年 ——郑州高新区实验幼儿园2025年大事记

幼儿园坚持党政同责、一岗双责，深化五级六类安全管理体系，筑牢安全防线。

我们依托双重预防体制，强化智能隐患管理，落实1530安全教育，做到体系运用高效、风险防控精准、安全教育长效。践行五大安全与五大和谐，全年平均每班开展安全主题课45节，让安全意识融入日常、见于细节、扎根童心。

我们开展教职工安全培训14次，组织师幼应急演练8场，上交安全简报、总结等50余篇，做到培训全覆盖、演练实战化、总结常态化，将安全工作真正落到实处。接受市级校园安全检查1次，区级消防专项检查3次，食堂卫生督查6次。

在智慧食安上，我们深化“互联网+监管”模式，推行三方联合验菜，实现食材溯源全链条闭环，坚持膳食监督与常态化陪餐并行，用精细化管理守住舌尖安全，用智能化手段筑牢安全屏障。

幼儿园始终以“预防为主、防治结合”为导向，开展班级健康教育活动28节、保健医进课堂8次；组织卫生保健专题培训17次、保育员技能大赛2次、师生演练2次，经验分享5次。以赛促练、以训赋能，锻造了一支专业过硬、爱心充盈的保育队伍，最终实现了“双均上率”提升5.6%、各班幼儿平均出勤率高达92.05%的阶段性成果。

幼儿园紧扣立德树人根本任务，开展系列爱国主义教育活动，厚植幼儿爱国情怀。

重视幼儿生活习惯与自理能力培养，利用食育坊、值日生、爱国卫生日开展劳动教育，树立正确劳动观。

依托宽阔户外场地与丰富器材，开展户外体能大循环、“挑战不可能”亲子运动节等活动，增强幼儿体质。定期开展能力发展评估，了解幼儿语言、数学等多方面能力，制定个性化教育方案，将“五育”融入日常，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

幼儿园坚持“儿童为本、游戏为基、课程为魂”，以项目组为引擎驱动课程内涵式发展，构建起多元融合的育人新格局。

语言、数学、体育、幼小衔接四大项目组在省级骨干教师引领下靶向发力，助推课程提质。语言项目组聚焦倾听与表达，开展绘本教学研讨、故事讲述观摩等活动，在沉浸式阅读中提升幼儿语言素养；数学项目组注重游戏化、生活化，开展区域材料教研4次及集体教育观摩2次，在趣味探究中提升幼儿思维能力；体育项目组科学规划场地、充分挖掘空间，形成“集体教学—户外体能大循环—自主混龄游戏”三维联动体系，成功举办“挑战不可能”亲子运动节，并在郑州市体育经验交流会上分享成果，以运动赋能幼儿全面发展；幼小衔接项目组紧扣科学准备理念，聚焦学习品质与社会适应，开展专题教研、联合教研，在双向衔接中助力大班幼儿平稳过渡。

项目组全年开展教研30余场，形成观察案例30余份，组织集体备课120余次、开展“一课多研”常态化及家园沟通教研12次，将研究成果反哺教学实践。以教研深耕促课程提质，以课程提质赋能儿童发展，课程内涵式发展的扎实推进，让幼儿在游戏中获得经验、在探索中收获成长，全面实现了保教质量从“有”到“优”的跨越式提升。

遵循“文化引领、知行合一”教师发展路径，分层培养，实践赋能，开展半日视导37次、培训30场，参训300余人次。

教职工专业素养快速提升，捷报频传：

1人获评河南省名师，1人获评河南省领航共建“1235”工程名保健医，2人分获省级、市级骨干教师，7人次在省级、市级基本功展示、优质课、班主任风采大赛中斩获奖项；市级课题1项获评优秀等级结项，区级2项课题荣获一等奖。

幼儿园秉持“以爱育爱 协同育人”理念，构建家园社工作组织体系，形成主动、互动、联动的工作思路。

特邀家庭教育专家开展2场专题讲座，累计参与家长280人次，聚焦“小班新生入园适应”主题，帮助120余名小班新生家长做好心理和行动双重准备。

邀请儿童阅读指导专家开展“亲子阅读的科学方法” 讲座，传授“选书技巧、共读话术、习惯培养”等实用内容。300余人参与共读，互动超千次。

建立“每月3期”线上“育谏未来”家庭指导视频推送机制，累计推送线上指导视频36个，辐射300多个家庭，近千名家长受益。

小班、中班、大班举办共60次家长助教、陪餐活动；完成190余人次入户家访、开展日常谈话家园共育1068余人次。

多措并举，传播科学教育理念，凝聚协同育人力量，营造良好的家园协同育人氛围。

工会以“温暖陪伴、凝心聚力”为主线，营造有温度、有情怀的园所氛围。设立“夸夸墙”累计贴出表扬便签100余张，56名教职工收获身边伙伴们的真诚赞美；为42名教师送上集体生日祝福，举办庆“三八”、健步走迎新春、读书分享等主题活动10场。细微之处见真情，团队归属感、职业幸福感与日俱增。

持续深化与荥阳市广武镇第二中心幼儿园白松路分园结对共建，开展联合教研交流活动4次，发挥高新区幼儿园协作组组长单位带头作用，组织教研交流5次，实现理念共享、资源互通、发展共进，在互学互鉴中不断扩大学前教育优质资源覆盖面。

将文明创建与课程实施、一日生活深度融合，以传统节日、礼仪教育、志愿服务为载体，开启文明培育之路，做厚精神文明的教科书，做响文明精神的传播者。