为深化教师专业素养，夯实教育教学根基，3月6日下午，郑州高新区育林小学以“深读启思、知行合一”为主题，分教研组开展寒假共读成果分享会。全体教师以书为媒、以研促教，将假期阅读所思所悟转化为教学实践动能，在交流互鉴中凝聚成长力量。
语文组围绕《课例式解读小学语文》分享成果，以“笔墨见真章”开场，老师们通过圆桌围读展示阅读批注与思考，分享精心打磨的教学设计，现场评选“优秀共读者”。优秀代表紧扣教学四维，结合课件、板书说课，精彩解读获阵阵掌声。
数学组教师深耕《小学数学58节关键课》，边读边思、以批注留痕，将理论转化为教学设计，真正学以致用。分享会上，各备课组代表立足课堂交流感悟，在思想碰撞中互学互鉴，有效提升团队教研水平。
英语组聚焦《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读小学英语》，围绕核心理念打磨特色教学设计，分享时紧扣教学四核框架，呈现三层递进活动设计与教-学-评一体化实践，让新课标理念落地生根。
科学组以《跨学科主题学习》为核心，围绕新课标要求研讨学科融合，交流多学科融合案例，探讨驱动性问题设计与项目式学习实施，明确以科学素养为核心的教学方向。
科任组教师假期研读多本专业书籍，从《评课的门道》、《大概念教学》等书中汲取灵感，打破教学孤立壁垒，思考教学创新，助力学生美育与综合素养提升。
此次分享会，让阅读从个人修行变为集体智慧，让理论从纸上所得变为课上所用。育林小学将持续推进共读共研常态化，引导教师在深读启思、践行精进中，赋能学校教育教学高质量发展。
