郑州市第七初级中学教育集团书香校园之文海泛舟第二十一期

家乡有我的风景

七一班 杨英涵

指导老师：钟利群

阳光透过叶间洒向大地，好似一块碎金铺满了地面。我坐在窗前，微风轻轻拂过脸颊，思绪也伴着这温柔风，缓缓飘回了儿时的故乡。

    小时候，我在故乡长大，那里有水、有山、有树，每一处景致都刻在我心底。家门前有一条清澈的小溪，溪水透亮如明镜，透过水面能清晰地看见水底的鹅卵石，几条小鱼摆着尾巴在石间嬉戏，自在又活泼。姥姥总领着我到溪边洗衣服，木槌敲打衣服的声音混着溪水叮咚的流淌声，凑成了一只优美的乐曲。我在岸边奔跑着，笑声随着风飘向远方，空气中弥漫着清香。扬起的溪水在阳光下折射出细碎的光，那岸边成了我的一方乐土。

    傍晚，姥姥做好了一桌丰盛的饭菜，其中总有我最爱的桂花糕。我们坐在院中，姥姥慢悠悠地摇着蒲扇，扇走了夏日的闷热。院子里的桂花树随着微风轻轻地摇曳着，发出沙沙的轻响。一朵朵碎金般的桂花缓缓飘落，落在发间，肩头，也落在石桌上。抬头望去，一轮温润如玉的圆月挂在深蓝色的夜空中，轻柔的月光洒下来，给大地镀上了一层银辉。闻着花香，听着蝉鸣，人与自然融成一幅和谐的画卷，安静又美好。

晚饭后，我和朋友踏着月光在草地上玩耍。跑着跑着，几只萤火虫忽上忽下地飞着，我们兴奋地追着光点奔跑着。渐渐的萤火虫越来越多，把黑夜照的如白昼一般。我们躺在草地上，望着满天的星星，聊着白天的趣事，笑声传遍了整个村庄。

家乡是我的一方乐土，那里藏着我的欢声笑语，家乡有我的风景，更藏着独属于我的美好。

个人简介：我热爱写作，享受文字带来的快乐，它能丰富我的内心，表达我的心声，记录成长，也让平凡的日子变得有意义，有温度。

乡间有我的风景

七四班 肖怡辰

指导老师：王璐

又是一年春，傍晚，我坐在老家屋中的窗前，这窗子早已破旧不堪，在窗角处隐约有着几张细如丝的网，这大概又是某位虫子大师的杰作。春风带着清爽的笑意拂过，天空泛着银蓝色，如同一颗被洗净的蓝宝石，大地散发着蓬勃的生命气息，青草香飘入鼻子，我陷入了儿时的回忆……

“娟娟！快出来听听，初春的风声像仙子的低吟，还带着花的香气呢！”一个慈爱的声音从外面传来，那是奶奶——她是个热爱大自然的老人。老家田边有一片青草坪，此刻她正坐在垫子上呼唤我。

我一路小跑着出去，天色已经不早了，可这时的气温却格外舒服。我坐到奶奶身边，她身上有股芋头和奶味混合的香气，让我觉得特别安心。风带着淡淡的倦意吹动我们的头发，天空像一块巨大的幕布。奶奶抱着我，小声地哼着歌：“明月几时有，把酒问青天……”天上的月亮安安静静的，奶奶忽然停了下来，问我：“娟娟，你好不好奇满月时的天空？”我点了点头，她的脸上立刻绽开了花儿般的笑容：“那等到八月十五那天，你跟爸爸妈妈商量商量，回来住两天，这乡间的月亮可比城里的好看多啦！”我一下子激动起来，把这个约定牢牢地记在了心里。

回到城里后，我一直念叨着这件事，可不知为什么，那天父母并没有送我回去。几年后才得知，奶奶当时因病住院了，病得很重，在医院住了好一段时间。后来这件事慢慢被我淡忘了，直到今年春天，我正在上初中，学业很繁重，但这周末父母回老家处理事情，我也就跟着回来了。

思绪落回眼前，“娟娟，出来吃春卷！”奶奶又来唤我了。她的身体大不如前，如今出去赏景也需人帮扶，所以我们俩就坐在门口，吹着风。今天月色朦胧，我下定决心，今年定要回来再赏这“乡间月”。这时，奶奶似乎又哼起了歌……

个人简介：我热爱绘画与写作，擅长英语、钢琴。性格大方友善，喜欢用文字记录生活。

风跃劲竹中有我的风景

七五班 杨子滢

指导老师：张玉明

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

 ——题记

我站在林中看青竹，看青竹的风在林旁看我，青竹装饰了我的笛声，我装饰了青竹的生机灵动......

我的笛子考级迫在眉急，这使我一直忐忑不安，因此我整日看那密密麻麻的谱子，吹着惹人生厌的笛歌，笛声如老式胶片唱出的声响，刺耳难听。我因此变得无精打采，只道一句“半身风雨半身伤，半句别恨半句凉。”

我无法，拿着笛子走进曲径幽深的一个小道，我不知去往了何处，可没走多远，眼前豁然开朗，无边无际的竹林映入眼前，如玉如池的绿在四处荡漾，美得令人无法自拔，流连不已。

须臾，如箭如马的狂风卷地而起，如一把闪着寒光的利刃，向竹劈去，我在林中不知所措，风同时也在那笛子中奏响了一丝曲意，像忍不住馋的小孩儿，竹叶在空中乱摇，像古老的沙铃，每个竹竿相互的碰动声如那沉稳的古埙，风声，竹声混合为一首古曲的前奏，我心有所感，仿佛被轻轻抚醒般，不由自主拿起了手中的竹笛。

我吹响了那古老的《北风行》，打音的杀气与风声相映，两者气势不可抵挡，花舌奏出的声响如伶俐短刃，与竹叶比起剑舞，磅礴又激情，我的笛声、风声、竹叶声，三者相得益彰，把那伶俐的杀气演的活灵活现，让人听之心中震撼，我仰望竹，竹俯视我，我聆听风，风轻抚我，我们奏出了最美的乐曲。

此曲仍让我至今难忘，那磅礴气势，伶俐的杀气都给予了我莫大的力量、与无限的新生，使我不再畏惧，任千磨万击，我仍有铮铮傲骨。

青竹装饰了我的笛声，我装饰了青竹的生机，它给予了我新生，我给予了它灵动。风跃劲竹中有我的风景，亦是我们的风景……

个人简介：一个在竹管与宣纸上醉心古典的人，竹管里是《姑苏行》的婉转、《牧民新歌》的豪放，宣纸上是兰亭序的灵动、祭侄文稿的沉郁，于我，吹笛是写流动的书法，写字是奏无声的乐章。古典的意趣早流进血液。愿以笛为引、墨为媒，与大家共赴这跨越千年的东方古典美学。

画笔下有我的风景

七五班 潘玟伊

指导老师：张玉明

以笔为镜，照见寻常风景。

——题记

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦……我想找到那一处风景，在溪流里？在山坡上？在窗外的枝丫间？或者在学校的某个角落？我拿起画笔，把它们放入画布里，变成了独属于我的风景。

掐一片叶子，指缝里便染了绿，抬手挡一米阳光，阳光便落入我手心。从小我就对绘画和色彩有着浓厚的兴趣，拿着油画棒，照着花坛里的小草与杂枝描绘，就是我童年里难以忘记的时光。

小草与花枯了又落，落了又生，我也渐渐成长，不满足于那一方土地，我把目光对准群山，对准汪洋，对准我认为更美丽、更令人陶醉的风景。最近，我又把目光聚集在学校的绘画比赛上。为了让我的画作在比赛上大放光彩，我开始更加努力的练习，草稿叠在草稿上，一张又一张，铺满了我的书桌，可我觉得没有一张是满意的。正当我无精打采的放下画笔，低着头苦闷时，抬头，便看见了那个花园中不起眼的花坛，被几块破木板和一堆杂物围绕。我跑下楼，把杂物一件件拿开，还时小草、杂枝和几朵野菊，没有什么新奇，但却有着无限生气。回忆像枝条，攀上我的思绪，我终于明白：风景，不止有物，还有感。景物带给你的情感、思考与回忆，才是你心中最美的风景。

我画出花坛中的一个角落，没有让人惊叹和陶醉的秀丽之景，但却十分细致入微，每一处都有我儿时观察的痕迹，与现在的我所重叠，画出了独特的风景。

风景，只有与人相得益彰，才能融成一幅和谐的画，只有融入所见与所感，才能画出最真实的色彩。

个人简介：我热爱写作，因为用文字可以勾勒出更广阔的内心世界，我愿在文字里慢慢成长，用文章去描绘更绚丽的风景。

篮球场上有我的风景

七五班 杨泽

指导老师：张玉明

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

——题记

“队长能不能多给我两个球权？”“你有决胜或单打的本事吗，是主力吗”“不是……”我的脸“唰”一下红了，声音小得跟蚊子一般，而我的队友齐刷刷地看向我，好似老鹰在打量他的猎物般。

“有自知之明就好，别一天天老想着给自己加戏。”队长抬着浓眉，不咸不淡地说道。比赛结束后我坐在观众椅上发呆，想起刚才的对话我的脸还是火辣辣的发热。看着场上球员穿梭的身影，再想想六号位的地位，心里很不是滋味。

一场比赛末了，我麻木地站起身，甩了甩麻木的手。不甘又像泉水般涌了上来。我去拿了两个球开始自顾自练了起来。运球，抢断，投篮。流下的汗水冲走了我的麻木。我也要跟上他们的脚步！在这片场地上留下自己的华丽风景。

假期中，家、课外班、球馆三点一线，我来回奔走却又乐此不疲。过去的笨拙随汗水流掉，如今只有一副千锤百炼的身体。

很快，又是一场比赛，我拿球施压，急停，转身，上篮一气呵成。球如预想般划入篮筐。风呼啸着，好像在为我加油吧。来到赛点时。我在比赛，我不慌张，在外线盘踞着正在寻找机会准备绝杀。我眼睛突然猛地一亮三分出手，随着比赛哨声结束自信回头。被队友夸赞，真好。队长也竖起大拇指“士别三日当刮目相待啊，一起加油，我们的最强六号位。”

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。我坚信：只要我坚持，一遍又一遍的淬炼自己，总有一天我会在我最热爱的场地下，留下最华丽的风景。

个人简介：我比较喜欢打篮球，平常爱将打篮球时发生的一些事情以文字的方式记录下来。我希望我可以将我生活中的更多趣事通过文字与大家分享。

夏日蝉鸣的老家有我的风景

七七班 郭洛汐

指导老师：张文梵

记忆的碎片中我听见了那年夏日的呼唤。一声声的蝉鸣，那片绿油油的树木与老家朋友的奔跑，田间一望无际的麦子......像破碎的照片又拼了回来。

 那年夏天的一幕幕像潮水般漫上我的心头。耳边的风也将我拉到那年夏天......

“嘿！发什么呆呢？怎么不说话？”朋友的声音回荡在耳边，伴随着温热的空气，我逐渐清醒。还没等我反应过来，她便拉着我一路跑到田间。铺展到天边的麦浪在风中起伏，像一片绿色的海，心中某处被触动。

忽然想到玩捉迷藏，于是小巧的我们一下子钻到了绿色的毯子当中。过了不久，脚步渐进，放轻呼吸......“嘿！我抓到你了！”可她扑了个空，我早笑着跑远了。”我们在麦田中追着，闹着，笑着，脸晒的发烫，汗水湿透了衣衫却还是不肯停下。只听见后面传来“我认输”才捂着肚子蹲在地上笑，蝉鸣也跟着我们的笑声在麦浪里飘得很远。

回到家抓起几块西瓜就往嘴里塞，左手拿一个右手拿一个生怕别人抢。甚至满嘴都是红的也不在意，身上、手上、地上到处都是。奶奶拿着扇子追着我打，这幅画面却成了现在我最暖心的回忆。

夏日的夜晚，夜幕刚笼罩住田野，空气还裹着阳光的气息。和朋友们捉蝉，拿着小篮子，一会在草丛里看看，一会在树上看看......过了一会一个朋友捉住一只，于是我们胜负欲马上就上来了。星星逐渐升上夜空，手电筒在树林里跳跃像萤火虫追着光在飞。晚风拂过发梢，时间悄悄地溜走我们该回家了，可是我捉的最少。因此朋友一人分我一只，这份友谊是纯洁的，也是难得的。

如今的夏天再也没有老家的蝉鸣，也没有麦田里的奔跑，像是少了些什么，冷冷清清。少了田间与朋友的玩耍？少了吃西瓜时的乐趣？少了奶奶的蒲扇还是捉蝉？

我想念小时候在老家过得每一个夏天，想念我的伙伴，想念甘甜的西瓜，想念回响在田间的笑声......我想念那里的一切，想念藏在蝉鸣里的独属于我的夏日风景。

个人简介：我是个对世界充满好奇的女孩。舞蹈是我脚下的诗行，画笔是我眼中的星河，歌声是我心底的风。我愿用灵动的笔触与跳跃的音符，把生活里的温暖与欢喜，都酿成笔下的星光，分享给每一个热爱生活的人。

东山底有我的风景

七八班 张琳熙

指导老师：郭伟

在洛阳洛宁县，有着这样一处农村叫作东山底。这里是我爷爷的老家，也是我欣赏风景的地方。

虽说在农村，没有城市中的高楼，但有着绿水青山与蔚蓝的天。每逢清明节时，一家人都会回到东山底看望年长的老奶。到家后，我总会跑到最顶楼的露天阳台来看风景。正值四月，山上的树也都绿了起来，近处不时飞过几只燕子，远处的山绿绿的青青的。这一幅景象一眼望去，像是幅以绿色为主的水墨画一般。每当看得正入神时，就听见楼下亲人们因好久不见正在交谈的笑声，让人心中升起阵阵暖意。春天时的风景令人心情舒畅。

夏天时，我们会又回到东山底避暑。爸爸带着我和妹妹总要买来一些食材，晚上时在顶楼烧烤。眼前是家人们烧烤时轻松愉快的场景，远处是绵延不断的山。夏天来了后，山上的树越发茂盛，山的轮廓被点缀得毛绒绒的。再看向天上，与城市不同，农村中则是可以看到更多的星星。一颗一颗仔细看时，不自觉就入了迷。耳边传来阵阵蝉鸣，可一点也不觉得烦，与家人在一起开心地聊天，吃着烧烤，看着风景，不禁让我沉浸在这美景与温馨亲情的美好之中。

东山底秋天与初冬时的风景也别有一番风味。天气渐冷，树叶也开始凋凌，天色灰蒙蒙的，这样的风景被蒙上了一层忧郁的气氛。我站在顶楼品味这幅风景时，只听见楼梯传来脚步声，仅接着是奶奶的声音：“外面太冷了，快来把这件衣服穿上。”我把衣服穿上，寒风吹过，虽然我的身体是冷的，但我的内心无比温暖。

东山底的四季有不一样的风景。这些风景在我看到的同时，也让我感受到了浓浓亲情。风景，是自己的，也是与家人共同的。

个人简介：如果用一个词来形容自己，我可能会选“颜料盘”。因为我的性格像它的底色——温和，能和大家自然融洽地相处；但盘子里也总有几抹鲜明的颜色，那是我坚持的原则与底线。我的生活也像在调色。最爱的是画画，笔尖划过纸张的沙沙声，色彩在笔下慢慢铺开的感觉，让我特别安心和专注。除了画画，我也对许多事物充满好奇，愿意尝试用不同的“颜色”，让生活丰富起来。

山顶上有我的风景

七九班 马宇熙

指导教师：贾慧

“全班第50名”“三科成绩第52名”……随着期中考试的成绩单发到我手中，这些看似很小的字却在此刻是那么的鲜艳，像一把匕首一样直直地插在我的心上。天空中乌云密布，我的心中也是如此。但——我真的就要这么下去吗？——不，肯定不会！我一定要逆袭！我加快了步伐，快速向家走去。

“查漏补缺”“复习预习”这些以前从来没有的习惯也被我首次拾起来。阳光打在窗户上，一声声小鸟的歌唱也传到我耳中。“山顶到底在哪儿？”我向自己发出了疑问，“登上山顶后又是一种什么样的感觉？”我猛地放下笔，望着远处的高楼大厦，不禁思索了起来。

“啪”，门突然打开了，我猛打一个激灵，立马又回到了刚才的学习状态。妈妈回来看着我刻苦学习的样子，不由得点了点头，并叮嘱道：“别学太久，要劳逸结合哦！”我点了点头，望了望窗外，思绪继续回到习题上。

过了两天，我决定和同学一起爬一座山——象湖山。这座山显然没有我想象的那么高，但爬山的过程却并不顺利。要想到达顶峰，必须走长达十三公里的漫山步道，一点一点地向上爬。我们个个气喘吁吁，却都不愿放弃——放弃就意味着失败，失败就意味着重来。终于，在经历了“九九八十一难”后，我们登上了山顶，市郊的景色一览无余，身边还有阵阵微风和缕缕阳光做伴。我突然想：这就是站在山顶上的感觉吗？回想起之前爬上来时的困难，突然觉得不值一提。我又转念一想：是啊，登山就如学习，挫折和困难常有，但我们要把这些挫折和困难转化成动力，最终登上山顶。我已经登上了真正的山顶，那么登上那个学习的山顶还会远吗？

“啊！”我不禁对着山下大喊一声，以此来宣告：山顶上有我的风景！

祝每个人都能在山顶上拥有属于你的风景！

个人简介：一位12岁的少年追光者，书桌前是我的攻坚战场，登山道是我的成长征途。我不惧低谷、勇毅逆袭，把挫折化作向上的阶梯，用坚持奔赴前路的风景。坚信：“唯有脚踏实地攀行，方能遇见山顶独有的风光。”

故乡有我的风景

七十一班 李墨琪

指导老师：吴婕

漫步在故乡的土路上，天好像有无限高，道路好像有无尽远，再次回到这片阔别已久的土地，一切都是那样的可爱亲切，似乎每一个隐秘的角落，都有属于我的独特风景。

故乡的风里，有我和朋友们摘野花的甜味。五月的乡间，是花儿的国度，我与朋友在洒满阳光的原野上肆意奔跑，带动轻柔的风，扬起一阵灿烂的花雨。那遍布花儿的小丘上，星星点点的花瓣漫天飞舞，酿成一杯浓郁的酒，伴着风吹醉了天空，吹醉了羊群，吹醉了扬起的灰尘，也吹起了我们在初夏的山坡上尽情玩闹时，随风飘动的裙摆。如今，凉爽的风仍抚摸着我的脸颊，闭上眼，漫山遍野的花海回荡的都是孩子们清脆的笑声。

故乡的广场上，有我弄皱的白床单。村里的老人们经常在村口小广场上晾晒洁净的衣物，托他们的福，那里成了孩子们玩捉迷藏的乐园。一张张床单，一件件衣物，在阳光的照耀下是那样的温暖而柔软，挂在半空中影影绰绰，好似神秘的童话王国，又似晚上那个无比温暖舒适的被窝。

捉迷藏时，我总是输掉比赛，因为我时常将脸埋在被单中，贪婪地嗅着肥皂的清香和阳光的甜味，因而总是注意不到身后悉悉索索的脚步声。也曾因此不小心弄脏了别人的衣物，讪讪地笑着道歉，却从未有人真的责罚我们。苍穹下，洗的有些发白的被单们迎风飘扬，如同一面面旗帜，诉说着安宁而温馨的乡间风光。

故乡的河流里，有我折的纸船，一艘，两艘……洁白的纸船好似蓝布上绣的白花，顺流而下，点缀了绿意盎然的山坡，点缀了飘着炊烟的人家。举目远眺，丝带般的河流里小白花般的折纸船轻轻飘动，带来一片适意与美好。

漫步在故乡的土路上，一草一木，都有我曾经留下的痕迹，这些风光，与独属于我的回忆交织在一起，是那样的珍贵和美丽，点点滴滴，都充满着诗情画意。

个人简介：文明标兵，三好学生。左右铭——好好学习，天天向上。

洱海有我的风景

七十二班 卢瑾昕

指导老师：李亚旗

今年寒假，妈妈带我去云南洱海旅行。洱海的海面是绚丽多彩的，蓝色的海水就像是一面玻璃墙那样的清透。天上时而有几只轻盈的海鸥，扇着轻盈的翅膀，在空中画出一条条完美的弧线。

我们骑着脚踏车，背对着阳光，吹着海风在落日余晖下享受着这美好的时光。晚风轻轻拂过我的脸，如同母亲温柔的手，为我抚去期未考试的不甘与愤怒。岸边的小草如同一位优美的舞者在随风舞动；当风大的时候，它又化身战场上的猛士挥动大刀。一旁的小花，满脸的沉醉露出了它的笑靥。

当我们陶醉在这一切美妙中时，一阵呻吟打破了这份宁静。原来是一位老奶奶在拐弯的时候被一辆电动车撞倒了，看到这时，我与妈妈停下骑车的双脚，将车停在原地，小跑到奶奶身边，将她从地上小心翼翼地扶起来，

生怕她再受伤害。而这时，过往的行人也停下脚步，赶紧帮我们一起把奶奶抬到阶梯上。随后医护人员赶忙到场。医生说：“还好，没有多大事，要是这位奶奶穿薄一点，那可就伤到骨头了。”听罢医生的话，我们悬着的心也放了下来。不小心撞着老奶奶的小伙子的脚步也停了下来，不好意思地揉了揉头。

我们把奶奶扶到了家。奶奶的儿子邀请我们品尝白族特色美食。我们摇了摇头婉拒了。临别时，奶奶一直说：多好的孩子，多么善良的母女啊。

离开奶奶家，天已经黑了，萤火虫从一旁飞了出来。它们随风舞动，照亮了我们回去的路。虽然洱海的美景没有来得及看完，但是洱海留下了我们最美的身影。

个人简介：我喜欢旅游，用脚步丈量祖国的每一寸山河，用手上的纸和笔书写山河的秀丽，让他们成为我最独特的回忆。