为进一步加强校园宣传队伍建设，提升新闻通讯员的专业素养与实践能力，引导学会从日常校园生活中挖掘鲜活素材，3月25日下午，郑州市第四十四高级中学组织开展新闻通讯员专题培训。
培训伊始，学校文明创建与宣传办公室副主任师小强发表动员讲话，明确了校园新闻宣传工作的重要意义。他谈到，校园新闻不仅是记录学校发展、展现师生风貌的重要载体，更是传递校园正能量、凝聚校园力量的重要纽带，而优秀的新闻素材从来都不是“等出来”的，而是“找出来”的，希望全体通讯员以此次培训为契机，练就一双“新闻慧眼”，主动发掘身边的真善美与闪光点。
本次培训聚焦“积极发掘身边新闻点”这一核心主题，由学校通讯员朱婉迪老师担任主讲，采用“理论讲解+案例剖析+互动交流”的方式，为通讯员们带来了一场干货满满的培训。朱婉迪老师结合自身多年新闻采写经验，打破通讯员“只有重大活动才是新闻”的认知误区，详细讲解了校园新闻的核心定义——新闻是“新近发生的有价值的事实”，而非简单的工作动态或活动记录。
针对“如何发掘身边新闻点”这一关键问题，朱婉迪老师分享了三大实用方法。一是扎根一线“蹲点找”，鼓励通讯员多走进课堂、操场、食堂、宿舍等校园角落，关注师生的日常点滴，比如课堂上的创新教学瞬间、课间同学间的暖心互助、保安大叔的默默坚守、宿管阿姨的贴心服务，这些带着校园烟火气的场景，都是最鲜活的新闻素材；二是对标需求“精准找”，结合校园发展重点和时代热点，从班级管理的创新做法、学生社团的特色活动、师生的成长故事中挖掘新闻点，让校园新闻既接地气，又有温度；三是逆向思维“创新找”，别人报道活动流程，可聚焦参与者的真实感受；别人关注整体成效，可挖掘背后的付出与坚守，用小切口展现大主题。
互动环节中，通讯员们积极发表自己的看法，分享自己在素材挖掘中遇到的困惑，并提出建议，“以前总觉得校园里没有什么新闻可写，听完培训才发现，原来新闻就藏在我们每天的学习和生活里。”一名通讯员在培训后说道。参与培训的通讯员教师纷纷表示，此次培训针对性极强，不仅掌握了发掘新闻点的实用技巧，更树立了“主动发现、积极记录”的宣传意识，今后将用心捕捉校园里的每一个精彩瞬间，用文字和镜头讲好校园故事。
学校副校长祝贺做总结发言，对全体通讯员提出殷切期望。并要求全体通讯员要将培训所学运用到实际工作中，不断增强“脚力、眼力、脑力、笔力”，以敏锐的观察力捕捉身边的新闻点，以真诚的笔触记录校园的发展与变化，推出更多有温度、有深度、有感染力的校园新闻，让校园正能量得到广泛传播，为营造积极向上的校园文化氛围贡献力量。
此次培训，有效破解了通讯员在素材挖掘中的难题，进一步提升了校园宣传队伍的业务能力，为学校后续新闻宣传工作的高质量开展奠定了坚实基础，让每一个有价值的校园瞬间都被看见、被铭记。
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