专业引领指路径 深耕细研强素养--郑州市基础教育教学研究室课堂教学调研活动

专业引领指路径

深耕细研强素养

冯晓月老师执教的第二课时，聚焦文本表达特色开展深度教学，以核心问题为牵引，引导学生抓关键语句、品语言魅力、悟写作方法，层层递进带领学生感受海底世界的奇异景色与丰富物产。课堂上，师生互动、生生互动氛围浓厚，学生思维充分激活，不仅扎实掌握课文内容，更有效习得阅读与表达方法，实现了理解课文内容、提升语言运用能力的双重教学目标。

两位老师分别结合教学实际，从教学目标达成度、环节设计、实施效果、亮点不足及后续困惑等方面进行全面深刻的反思，坦诚分享教学中的所思所悟，为后续点评指导奠定了务实的交流基础。

区教研员沙园园老师针对两节研讨课精准点评，她认为两节课紧扣教材、贴合学情，教学思路清晰、教学效果良好。同时，沙老师结合课堂细节提出针对性建议，强调语文教学要进一步明晰教学路径，聚焦核心目标做到“一课一得、一课一突破”，让教学更具针对性，让学生学得更扎实、教师教得更高效。

市教研员余昆仑老师对两节课例给予充分肯定，指出课堂教学紧扣核心素养、教学环节设计精巧、学生主体地位凸显。随后，余老师从语文核心素养落地生根的角度，结合课堂实践复盘梳理，并给出高屋建瓴又细致入微的专业指导：教师备课时要立足学生学情，采用逆向设计思路，以学定教；课堂教学中要妥善处理知识传授与素养培育、教学过程与方法运用的关系，坚持听说读写有机融合，落实教学评一体化要求，推动学生语言运用能力与思维发展水平同步提升，让核心素养真正在课堂落地。

活动最后，郑晓艳校长总结讲话。她代表学校向教研室专家致以诚挚谢意，表示学校将以此次调研活动为重要契机，全面梳理、深入吸纳专家意见建议，以春风化雨、润物无声的教育情怀，深耕语文课堂，持续教学改革，落实立德树人工程。