以陶润心 以研砺教 匠心育人——郑州市第十四初级中学举行苏霍姆林斯基教学策略研究工作室微课题培训活动

为了积极发挥教育科研的引领和助推作用,加强教师的科研意识,助力青年教师专业成长，推动学校教育高质量发展。3月26日下午，郑州市第十四初级中学举行了一场微课题研究培训会，此次活动也正式拉开了学校组织的“以陶润心 以研砺教 匠心育人”主题系列活动的序幕，开启了一场研学交流，思维碰撞的科研之旅。活动由教科室主任张慧主持，全体青年教师参加。

活动伊始，由苏霍姆林斯基教学策略研究工作室主持人施玉娟进行课题研究专题培训。培训中，她结合自身课题研究经验，从教科研核心概念、层级划分、科学选题、课题立项书撰写、全流程管理、课题结项及成果申报等方面，系统讲解了微课题研究的全流程。她特别强调，课题研究要立足课堂、聚焦真问题，做到“小切口、深挖掘、实落地”。培训内容深入浅出、案例详实，为青年教师开展课题研究提供了清晰的方法指导和实践路径。

接着，举行了苏霍姆林斯基教学策略研究工作室·陶韵匠心微课题研究基金的启动仪式。张慧主任介绍了工作室及基金设立背景。她指出，工作室以苏霍姆林斯基教育思想为引领，旨在引导教师“以陶润心、以研砺教、匠心育人”，将经典教育理念与教学实践深度融合。微课题研究基金的设立，则为青年教师开展小微课题研究提供了实实在在的支持。青年教师代表李雯发言。她表示，作为一线教师，日常教学中积累了许多值得研究的“小问题”，本次活动让这些“小问题”有了变成“小课题”的机会。她代表全体青年教师承诺，将珍惜平台、潜心研究，以扎实的成果回报学校的信任。

活动最后，施玉娟校长以个人名义向学校微课题研究基金捐赠了启动资金，强调这笔资金寄托着对青年教师成长的殷切期望，希望老师们以此为契机，静心钻研、深耕课堂，在研究中实现专业成长。张明书记代表学校接受捐赠，表达感谢，并承诺将严格管理资金，确保用于支持青年教师课题研究。

教育是一场温暖的修行，做科研是教师最美的成长姿态。本次微课题培训活动不仅是一次知识的更新、技能的提升，更是一次精神的洗礼、方向的明确，为青年教师搭建了学习、研究、成长的一体化平台。相信教师们会以此次活动为起点，深耕教学、潜心研究，努力做“以陶润心、以研砺教、匠心育人”的践行者，为学校高质量发展贡献青春力量！