郑州市第七十三中学举行语文学法指导活动

活动现场，张东华老师结合多年教学实践经验，从“课堂参与、思考表达、书写规范、积累运用、沉淀反思”五个核心维度展开系统指导：课堂参与需主动发声、善于倾听，在互动中深化知识理解；思考表达要强化逻辑训练，做到条理清晰、言之有物；书写规范彰显严谨学习态度，是语文素养的直观体现；积累运用应坚持日常沉淀、活学活用，实现知识的迁移转化；沉淀反思则是将知识内化为素养的关键环节，助力学习能力螺旋上升。

互动交流环节，学生代表结合自身学习经历分享感悟与收获。大家纷纷表示，将摒弃“课下补漏”的被动学习模式，转而聚焦课堂效率提升；通过建立纠错本系统梳理知识漏洞，完善知识体系；强化学后反思总结，主动将所学知识转化为实际能力。

本次活动为学生搭建了精准高效的学习交流平台，不仅破解了语文学习中的常见困惑，更引导学生树立科学的学习理念。郑州市第七十三中学将持续搭建分层分类的学科指导平台，助力学生在语文学习中涵养文化底蕴、提升语言能力，实现学科核心素养的全面提升。

图 文|彭梦婷

审 核|办公室