一张试纸,讲透 “单克隆抗体”!郑州市第四十四高级中学杨亚昕执教协作区生物教研公开课

郑州市第四十四高级中学杨亚昕老师以身边例子引入学科专业学习

杨亚昕老师指导小组构建模型

小组代表上台展示模型

杨亚昕老师讲述设计思路及反思

郑州市第二十八高级中学的汤瑶老师汤瑶老师进行总结

为深化高中生物课堂教学改革，加强校际之间的教研交流，助力教师专业成长，4月1日，郑州市第二协作区生物共同体教研公开课在郑州市第一〇三高级中学圆满开展。郑州市第四十四高级中学杨亚昕老师受邀登台执教，以《单克隆抗体的应用》一课，凭借严谨的教学设计、鲜活的生活案例、自然的思政融合，赢得全场听课教师的高度赞誉。

课堂上，杨亚昕老师以一句贴近生活的提问开启教学：“同学们，生活中很多看似普通的物品，其实都藏着神奇的生物原理。大家知道试纸为什么能快速、准确地给出结果吗？今天，我们就一起揭开它背后的科学秘密——单克隆抗体的应用。” 这一导入瞬间抓住了学生注意力，将单克隆抗体这一抽象知识点与学生熟悉的生活用品紧密相连，顺利引出核心原理。围绕疾病诊断、药物运载两大重点，她讲解条理分明、细致透彻；为让学生真正吃透知识，她组织小组合作，开展单克隆抗体模型构建活动，鼓励学生动手操作、合作探究。“边做边学，原来生物知识离我们这么近！” 参与活动的学生由衷感叹，大家在实践中完成了知识的理解与内化。

课堂尾声，杨老师自然融入价值引领，结合国家医保政策动情讲到：“我国将绝大多数治疗药物纳入医保，让百姓用得上、用得起好药。” 她引导学生感受祖国的民生温度与发展力量，在传授知识的同时，厚植学生爱国情怀，实现了学科教学与立德树人的有机统一。

课后研讨中，郑州市第二十八高级中学汤瑶老师表示：杨亚昕老师的课堂立足生活、聚焦素养，结构严谨、互动高效，以真实情境激活学习动力，以实践探究深化知识理解，充分彰显了生物学科的育人价值，是一堂兼具科学性、实践性与思想性的优质示范课。

此次公开课不仅为学生打造了高效生动的生物课堂，更成为青年教师成长的重要平台。杨亚昕老师充分展现了郑州市第四十四高级中学教师扎实的教学功底与创新的教学思路，为校际教研交流树立了优秀范例。未来，郑州市第四十四高级中学将持续深耕课堂、聚力教研，以优质教学赋能学生成长，以深度教研助力教师提升，不断推动教育教学质量迈上新台阶。